No，I'm not2请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1：Hi，I'm…(name)I'm a… (boy/girl)While-task procedures1出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话板书句型Are you …Yes ，I am/No，I'm not让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法T: Are you…S1：Yes，I am/No，I'm not2再次播放Listen and say的录音，让学生跟读然后请一个学生上来戴上眼罩，再请另外三个学生和教师一起参与游戏，在游戏中不断重复问Are you…S1：Are you…

⊙探索合作，学习新知1．课件出示一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表年级一二三四五六全市男生平均身高/cm118124130135143153淘气身高/cm115122130138145154(1)提问：根据表中的信息能比较出淘气与全市男生平均身高的情况吗怎样才能更好地比较呢引导学生说出画统计图进行比较(2)师：从这个统计图中能看出什么(能看出淘气在各年级的身高变化情况)师：要想看出淘气在各年级与全市男生平均身高的比较情况，这个统计图合适吗(不合适)(3)思考：从折线统计图中只能看出淘气的身高增长变化情况，却看不出与全市男生平均身高的比较情况，怎么办呢教师明确：可以用复式折线统计图来体现

党dǎng参cān的de甘润rùn之zhī性xìng在zài健jiàn运yùn脾pí胃wèi的de同tóng时shí，兼jiān能néng起qǐ到dào生shēng津jīn以yǐ润rùn燥zào的de效xiào果guǒ，对duì于yú体tǐ内nèi出chū现xiàn的de津jīn伤shāng不bù足zú、津jīn液yè亏虚xū等děng情qíng况kuàng也yě有yǒu很hěn好hǎo的de缓huǎn解作zuò用yòng比bǐ如rú津jīn液yè生shēng化huà不bù足zú、津jīn液yè亏枯的de人rén群qún，很hěn容易yì出chū现xiàn烦fán渴kě、烦fán乱等děng症zhèng状zhuàng，这时shí间jiān用yòng党dǎng参cān同tóng知母mǔ、生shēng地dì黄huáng、麦门mén冬dōng、沙参cān等děng养yǎng阴yīn润rùn燥zào的de药yào材cái同tóng用yòng，则zé还hái可kě以yǐ起qǐ到dào较jiào好hǎo的de生shēng化huà津jīn液yè、润rùn燥zào而ér解烦fán乱的de作zuò用yòng

当天，纽约股市三大股指继续下跌，衡量投资者恐慌情绪和市场风险的芝加哥期权交易所波动指数（又称“恐慌指数”）显著上涨道琼斯工业平均指数、标准普尔500种股票指数和纳斯达克综合指数比前一交易日分别下跌077%、073%和061%道琼斯工业平均指数已经连续四个交易日下跌在惠誉将美国“AAA”评级列入负面观察名单后，道琼斯工业平均指数期货继续下跌美国爱德华琼斯公司高级投资策略师莫娜·马哈詹表示，债务上限谈判倾向于在最后一刻得到解决，以双方均做出让步结束虽然根据历史先例最终会达成协议，但在达成最后解决方案之前有一些恐慌情绪，并很可能出现政治作秀截至目前，谈判双方在支出限额、申领联邦政府救济的门槛等多个方面依然存在较大分歧

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