像神话中的凤凰一样，只有经过了烈火的焚烧，才会涅槃重生我们九年级的同学即将迎来中考，这是我们人生中的第一个转折点，它将决定我们以后的命运——是走向社会，还是迈进更高一级的学府到了九年级的下期，作业和试卷格外多还记得有一个周末，七个科目的老师布置了很多的家庭作业，我琢磨了一下，就凭我根本就做不完所以我就赌气一样都不做，等着挨老师的骂果然到了星期一，老师把我叫到了她的办公室一进办公室，老师就问：“你为什么不做作业”我振振有词地说：“太多了，做不完”老师说：“那其他的同学为什么做完了而且你一点都没做，你给老师一个解释”我无言以对，就只好闷在那里老师说：“这个星期除了吃饭，上洗手间以外，所有的课间都必须在座位上补作业，知道了吗

五、总结非洲风情1导语：这激情洋溢的舞蹈，来自舞者的心灵它诉说着非洲的原始与神秘，诉说着非洲的热烈与奔放，难怪作者发出了这样的感叹2学生朗读这两个感叹句：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界”3教师点题：是啊说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓，更在于它的多姿多彩让我们再一次赞叹这彩色的非洲吧学生再次感情朗读这两个感叹句4学生自找答案：回到课前学生的质疑，如：为什么说非洲是彩色的为什么课文要以“彩色的非洲”为题让学生自己总结得出答案六、拓展、延伸1结合课文内容和课前搜集到的非洲相关资料，谈谈你对非洲的印象可以用多种形式来表达，如，画一幅画，写一段话，写一首小诗等2全班交流

各组推荐学生汇报……【评：遵循小学生数学学习的心理规律，问题设计得精且极具开放性、挑战性，以丰富的操作实践刺激学生的多种感官，注重学生感性认识，学生真正在“做数学”】师：关于分数的知识，以前我们学习过一些，在课前我们也通过自学课本、查阅资料、请教别人，你现在知道多少分数的知识，能告诉老师吗学生回答……师：让我们看看数学书上专家是怎样说的学生看书、圈划、摘读，组内交流师：什么是分数单位我们刚才研究了吗35的分数单位是什么有几个7/12 、11/20呢【评：教者注重对学生学习方法的熏陶在设计时，教者注意到学生自我获取信息能力以及良好学习习惯的培养，让学生课前自学课本、查阅资料、请教别人，了解分数的有关知识，拓宽学生的学习渠道，促进学生全面、持续、和谐的发展，为学生的终身发展打下坚实的基础

知了，是一种昆虫类的动物，6-7月，正是知了出土的时候，很多人都会去树底下捉知了，油炸了吃，非常香，那么知了的营养价值和功效有哪些呢知了的营养价值 每100克知了中含有蛋白质72克、脂肪15克、灰分18克，另外，还含有钙、铁、锌、钾、磷和多种维生素及微量元素知了的功效 1缓解疲劳 知了能为人体补充一些能量，能促进体力恢复，虽然它含糖量特别低，但它还有一定数量的脂肪，这种脂肪进入人体后是可以快速转化成能量的，它能缓解人体疲劳，也能提高人体的抗疲劳能力2提高免疫力 知了含有大量的矿物质以及维生素，进入体内，可以促进胃肠的蠕动，而且还含有一定的氨基酸，是一种活性成分，可以提高细胞的免疫性3补钙壮骨 知了不但含有微量元素钙，还有一些能促进人体对钙吸收的磷与锌，这些物质在被人体吸收后，能促进骨骼发育，也能提高骨骼韧性与密度，能预防缓解骨质疏松也能促进骨骼发育

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