四、课堂总结同学们，这节课你最想对老师说些什么五、板书设计除法的初步认识例4：大熊猫想把12个竹笋平均放在4个盘子里每盘应放( 4 )个像这种，把12平均分成4份，求每份是多少的问题我们可以用除法来计算12 ÷ 4 = 3除 号读作：12除以4等于3六、课后反思1、除法的初步认识除法第二课时教学内容：教材P14页，例5及下面的“做一做”和练习三的第4～6小题教学目标：1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，继续学习除法运算2、通过教学活动，使学生进一步理解除法的意义认识除法算式各部分的名称3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力教学重点：理解掌握除法算式表示的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力

活动现场 以做好“土特产”文章，提升“仙品荔”品牌 荔枝是“广货”农产品的重要代表，也是带动群众增收、助力乡村振兴的“致富果”作为广东早熟荔枝重要产区之一，遂溪当前已进入成熟采摘期，正式拉开广东荔枝规模上市序幕遂溪全县荔枝种植面积达5万亩，全产业链产值超10亿元其中核心产区乌塘镇种植面积约22万亩，年产值超31亿元荔枝林中的乌塘镇新屋村 “仙品荔”是遂溪乌塘重点打造的荔枝区域公用品牌，特指生长于遂溪县湛川河谷地带的优质荔枝，具有“海水浇灌、富硒清甜、早熟15天”的特色优势，已成为遂溪农业的一张亮丽名片遂溪县委常委、副县长朱锐现场介绍，近年来遂溪积极引入智慧果园管理系统，邀请高校专家开展现场技术指导，确保每一颗仙品荔都品质过硬、经得起市场检验

教学重点：抓住词语理解课文内容，把自己的理解有感情的读出来教学难点：了解葡萄干的制作过程教学准备：演示文稿、搜集资料教学过程：一、导入新课：同学们，你们看，这是什么（葡萄）这可不是一般的葡萄，这是从遥远的新疆吐鲁番的葡萄沟运来的，看着这令人垂涎欲滴的葡萄，你们想不想到葡萄沟去走一走，看一看二、检查预习：1快快打开书，读读21课，要求：把字音读正确，把语句读通顺，读流利2认读词语：导：同学们读了课文，有几位词语朋友想见见大家，你们认识它们吗（课件）1）吐鲁番2）梯田：你知道梯田什么样子吗（课件）这就是层层叠叠的梯田，葡萄就种在山坡上的梯田里3）搭起凉棚：课文中写什么搭起凉棚这就是茂密的枝叶搭起的绿色的凉棚

三、回归生活1解决情境中的问题 现在我们来看看铲斗臂在工作时都形成了哪种角2找出身边的各种角 同学们，你在生活中见过这些角吗(生举例) 看到生活中这么多的角，你想说什么四、总结四年级数学下册第一课时教案篇4教学目标：1、结合问题情境，理解并掌握小数进、退位的加减法2、能运用本课所学的知识，解决简单的实际问题一、创设问题情境学校每年都安排学生进行体检，第一关是量体重只听见淘气说，我的体重是45千克;丁丁说，我的体重是334千克我们可以提什么问题淘气比丁丁重多少千克二、探究计算方法1、根据所提问题，列式计算2、讨论：怎么算3、智慧老人说，小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变为了计算需要，45可以怎么写

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