（2） 指出： 像这样，小白兔和小猴一样多，我们就说小白兔的只数和小猴的只数相等，可以用=连接起来，写成4=4（板书）（3） 引导学生摆同样多教师摆6个○，让学生对着○摆△，要求△和○同样多，指名到投影仪上摆，其余学生自己摆（4） 介绍==叫做等号，表示两边的数同样多，读作等于学生读并观察=的样子学生汇报： 两横一样长，粗细一样指导学生写=（5） 练习出示5 ○ 5，让学生填空并读一读3认识＞＜（1） 出示后几种比赛方案，让学生说看到这几种方案，有什么想法（2） 学生观察，回答： 这几种方案不公平，有的代表队小动物多，有的代表队小动物少（3） 出示小松鼠（5）小熊（3）比赛图，组织学生讨论这种方案是不是公平

(省略号是六个的，一个不行的，我觉得一串排一起来很有趣水珠们很团结)还能说一串什么(训练语言)师引读：快把你的想法读出来指生读齐读5、是啊多有趣的对话呀多好的朋友哇快试着小组内分角色有感情地读一读6、指导分角色朗读课文比赛读7、、多有趣啊大自然中的事物和我们的生活联系多紧密呀我们是无处不在的好朋友师指板书，引领孩子再次有感情地朗诵对话能背的背下来8、拓展延伸，训练语言多有趣的诗歌呀快根据课文内容，想想大自然中的事物还有什么可以当逗号、省略号和句号①圆圆的，当句号②一串，当省略号③可以当个小逗号(三)学习第5小节，美读诗文，启迪灵性1、有这么多好朋友帮助小青蛙，它终于把——诗——写完成(出示诗文——)了，快出生读一读，你发现了什么

常见的皮肤病，其实临床特别是在皮肤科门诊，都属于常见病、多发病从皮肤科的角度判断，其分为以下几大类：1、主要与过敏相关的皮炎、湿疹、急慢性荨麻疹、药疹等；2、感染性皮肤病，包括细菌性毛囊炎、疖肿等，都属于细菌性皮肤病病毒性皮肤病，如水痘、麻疹、玫瑰糠疹，都是与病毒感染相关的皮肤病各种各样的疣，如扁平疣、寻常疣、尖锐湿疣等，都属于病毒性皮肤病感染性皮肤病，如真菌感染，真菌感染也分浅部真菌、深部真菌感染，如手癣、足癣、甲癣，都是典型的浅部真菌感染的皮肤病；皮肤是身体的第一道防线，但又是非常脆弱的若没有做好皮肤护理就容易诱发皮肤病，下面为大家详细介绍荨麻疹荨麻疹是由于食物、环境因素等极易诱发的皮肤疾病，患者的皮肤粘膜或者表明突发红肿皮疹疾病

8 1207 1256 1305 1356 81 1079 1126 1174 1223 1273 1324 1376 表2 7岁以下女童身高（长）标准值（cm） 年龄 月龄 -3SD -2SD -1SD 中位数 1SD 2SD 3SD 出生 0 447 464 480 497 514 532 550 1 479 498 517 537 557 578 599 2 511 532 553 574 596 618 641 3 542 563 584 606 628 651 675 4 567 588 610 631 654 677 700 5 58

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