主要人物：老兵、老妇人、两个小姑娘事件：讲述了一个发生在从柏林驶出的列车上的小插曲一位老妇人反复地数“一、二、三”，招致两个小姑娘的嘲笑，在老兵的叙述中，大家才知道老妇人在战争中失去了三个儿子，而老兵也即将奔赴战场2提出问题，学生带着问题学习，课尾再进行探讨思考：小说既然写的是一个发生在列车车厢里的故事，为什么题目叫《在柏林》呢预设：在学生梳理了小说的要素，概括了小说的主要情节之后，对于标题的疑问可能已经浮上了心头此时提出疑问，让学生在之后的学习中随时关注，更有利于之后的探讨三、研读课文，重点探究1剖幽析微——寻找文章的反常之处过渡：同学们在之前的比较中发现这篇文章的篇幅在本单元三篇小说中最短，要在这么有限的篇幅中反映丰富的社会生活，表达深刻的主旨，便要创设一些深刻的情节，引发人们的阅读兴趣，当最后揭开谜底时，才让人有恍然大悟的感觉

另外，马齿苋对于一些痢疾杆菌有着非常好的杀灭作用，对于春季容易出现的一些传染疾病，有着较好的防治功效三、荠菜荠菜当中含有的钙质特别丰富，比其他蔬菜中的钙质要高很多倍而所含有的各种维生素、纤维素以及胡萝卜素等营养成分特别多，对于脾胃、肠道以及肝脏都有着很好的养护效果另外，荠菜所含有的乙酰胆碱等成分，还能够起到降低血压、血脂以及预防血栓形成的作用四、蒲公英蒲公英被称为天然抗生素，有着非常好的杀菌消炎作用在春季的时候，有很多人会出现一些上火现象，很容易出现扁桃体发炎、口腔溃疡、便秘等症状适当地吃一些蒲公英，能够起到非常好的治疗作用对于乳腺增生以及甲状腺结节等疾病，也有着改善症状的效果从南到北，春天怎么能不吃春菜呢

它不仅仅是三年的时光而已，它关乎人生，关乎未来，关乎选择，关乎面对，关乎勇气，关乎生命，关乎灵魂抚今追昔，物换星移，我们即将离开母校，踏入更广阔的天地，心中默念着对恩师对同伴的深深祝福，愿用一首小诗表达深情：“和山俊秀，池水清明，三载岁月常依依;此去须怀报国志，不忘春风化雨情”匆匆三年，我们有过悲伤有过快乐，有过失败有过成功伍尔芙微笑着说：“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光它不仅仅是三年的时光而已，它关乎面对，关乎勇气，关乎未来，关乎选择，关乎人生”三年，我们追逐着梦想，用拼搏的汗水浇灌希望;三年，我们学会了坚强，低谷时我们不忘记远方的光亮;三年，我们收获了幸福，让感恩的心扉虔诚的绽放

看这两幅图，你能说说发生了什么事吗3、 指导学生简单地说出图意4、 这样做为什么不好如果你看到了这种行为，会怎样劝说呢在劝说的时候要注意什么(明确要说出这样做不好的理由，道理要能把人家说服，说话时还要态度大方，有礼貌，语气温和，不能强硬等等)5、 分组讨论(教师巡视指导)6、 汇报：每组推选出两名代表，一人说一幅图(师生评议，注意听他表达的是否清楚，理由是否充分，讲话是否有礼貌，挖掘出学生的优点多鼓励和肯定，适当地提出意见和建议)(明确：小草也有生命，在草地上踢球会伤害小草，破坏环境，影响别人休息开着水龙头洗菜太浪费自来水了，可是水资源却是有限的)7、 表演：自由选择合作伙伴练习表演，注意劝说者的语言、方法、态度、表情，加上被劝说人的语言、动作

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