二、 教学目标1懂得认真观察、细心发现的重要意义，激发爱科学的兴趣2认识14个生字，认识1个部首，会写8个字3理解父亲在整件事情中的情感变化，体会小爱迪生在救护母亲中的作用4正确、流利、有感情地朗读课文，能够复述课文内容三、 教学重难点这是一篇生动的记叙文，从始至终作者没有一句直接赞扬爱迪生的话，但是在一面面明晃晃的镜子后面隐藏的却是小爱迪生勇敢尝试、聪明细心的才智，所以这是本课学习的重点和难点第 一 课 时一、创设情境，激发兴趣1同学们，你们知道镜子有什么用途吗今天我们要学习的文章就和镜子有关(板书课题)2质疑：读了课题你想了解些什么二、初读课文，读中识字1学生自由读课文，标出自然段并用自己喜欢的符号把生字标出来

高血压和糖尿病十分类似，它们俩真正可怕的地方，都不是原发症状本身，而是因原发症状导致的各种并发症高血压在发病的初期，身体症状不容易被发现，比如全身小动脉痉挛多没有症状，绝大部分高血压患者，都是偶然一次体检时，才发现了自己患病的事实而如果一直都没有发现患病、没有积极针对血压进行治疗，随着患者病情不断发展和严重，细小动脉就会逐渐发生硬化、中等以及大动脉的内膜有明显脂质沉积，逐渐形成动脉粥样硬化斑块和血栓这种变化，多出现在冠脉、脑动脉、眼动脉以及肾动脉之上也就是说，高血压没有症状，并不代表它没有危害，它会慢慢破坏患者的心脏、大脑以及肾脏等多个器官，其在临床被称为健康的隐形杀手随着病情发展，患者可合并视网膜动脉粥样硬化、眼底改变，视网膜逐渐出现病变

如果水较深，没有办法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助④教师带领幼儿做2-3次3、活动总结：处理游泳抽筋的方法教师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌，照着我们学的方法去做很快就能解决问题下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能帮助出现抽筋情况的其他人4、活动延伸：练习处理游泳抽筋幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法(1)教师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小朋友每人找一个旁边的小朋友，面对面地练习一下吧要商量好，谁先谁后，如果你的伙伴做错了，请你帮他改正(2)幼儿两两结伴，互相练习处理抽筋的方法，教师巡回指导(3)重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法

这三年，刺激也好，枯燥也罢，却总有一抹亮色，让我们永远无法忘怀没错，那就是为我们默默奉献的老师们，忘不了他们在讲台上的挥斥方遒，忘不了他们解题答疑时的细心微笑，忘不了他们课后的平易可爱…甚至一个小动作，一句口头禅，都是那样值得回味的珍品当然，作为一名鸿志生，三年来我也受到了社会各界的关爱现在的我唯一能做的，就是以负责的态度面对学习，面对生活未来的短短十七天内，我决心做到以下几点：1、脚踏实地的走完最后的复习之路，坚持以不放松的姿态面对繁杂的复习2、努力调整心态，给自己积极的心理暗示，争取在有限的时间里把自己的备考心态调整到最佳状态3、调整作息时间，保证充足的睡眠，以最饱满的精神状态面对高考时至今日，高考的脚步已如此迫近，我们必须整好行装，用尽全力搏此一击

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