孙博士介绍：那是满族人在举行婚礼一起去看一看（多媒体显示：满族婚礼图片）二、角色表演、亲身体验1．司仪：满族婚礼现在开始（学生把自己课前准备的服装和道具装配上）2．司仪：好，现在我们去迎亲（学生站在两侧充当迎亲队伍）请新娘出门……过彩桥……跃火盆……拜天地……拜高堂……对拜……掀盖头……（多媒体放映每个环节的图片，为学生创设情境）三、现场指导、猜猜看新娘进门不许坐西炕，也不许坐南炕，只能坐北炕请在座同学猜猜看，这是什么原因（多媒体显示：满族炕）满族新郎说明原因：西炕是供奉祖先的地方，南炕是长辈住的地方，所以不能坐二位新人对话：常用满语和汉语对照如：脏——ｌａｔａ、说——ｌｅｌｅ……（穿插一名邻居送礼物——悠车）（穿插一名小孩儿生病请求帮助——萨满舞——治病）初中语文课文教案篇4教学目标：1．借助工具书和课下注释及古文知识积累，初步体会课文大意；反复诵读，尤其读准多音字

每次练习组数： 10～15次为1组，每小时练2组，轻松激活小腿肌肉泵久坐人群建议每45分钟起身活动一下，配合练习，预防血栓效果好练习坐姿提踵还需要注意什么如果出现膝关节疼痛 立即停止训练 坐姿提踵对膝关节友好，但做动作时要避免膝盖内扣或外展，保持膝盖与脚尖方向一致如果出现膝关节疼痛，立即停止训练运动后记得按揉小腿 运动后可轻柔按揉小腿肌肉3～5分钟，缓解酸胀，预防肌肉僵硬运动要循序渐进 训练时应循序渐进，避免用力过猛，否则可能导致足跟疼痛、肌肉拉伤或踝关节扭伤如果出现疼痛，不用担心，用热水泡泡脚，休息几天坐姿提踵行动指南 1正确做法： 坐直，双脚平踩地面，与肩同宽；缓慢抬起脚后跟至最高点，保持5秒后缓慢放下

在理解课文的基础上联系生活，让学生在真实自然的任务型活动中拓展运用阅读信息，补充阅读材料，让学生有话可说，提高阅读能力和语言表达能力】五、Sum-upSum up the lesson and expend to the emotion education——Don’t forget toexpress our love to parents on our birthdaysAnd then finish the blackboardwriting六、Homework两种不同的作业供学生根据自己的需求和能力去选择完成★继续完成调查表的内容，用There is/ There are句型描述班上1-6月份生日的人数，并尝试仿写句子

课后和其他同学及时进行英语交流只有这样，才能将书本知识内化为自己的知识,提高语言能力；也只有这样，才能实现脱口说英语的目的四、说教学程序（一）复习：通过复习询问个人信息及出生地的句型，导入本课新单词（5分钟）（二）呈现：通过学习0-10的数字，增强学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的语感（10分钟）1、教师手持0-10的数字卡片，上面是阿拉伯数字，下面是英文单词对折卡片，只出示阿拉伯数字，先示范每个数字的读音，要求学生先静听，再跟读2、教师连续朗读这11个数字，强调前10个数字用升调，最后一个用降调，并要求学生跟读目的是培养学生语感3、播放2b 录音，让学生模仿正确的语音语调4双人活动一个学生用中文说出数字，另一个学生用英文说出这个数字，从而使学生能够准确熟练地掌握数字0-10的英文说法

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