(2)“耳畔是一声渺远的鸡啼”写得好，好在“以声写静”，更加突出了鼓声止后的寂静(3)文中开头的静态描写好，好在它为文章后面写动设下铺垫，使文章静中蕴动，动静结合，充满画面美(三)自由式美读 1、小结 这篇文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句锡铭，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征文章多处运用排比、比喻，使文章气势恢宏，节奏明快，每个词语都简洁有力，每个句子都激越豪壮，增强了文章感人力量2、美读 第三板块：练习，学用课文句式、段式请模仿文中的排比句写一段话，描述一个表演场面

阳虚宜加参、术，阴虚宜加地黄、五味，倍麦冬、白芍在下面就为大家列一些简单判断是否患上风热感冒症状的表现，让大家有个了解1、主症 (1)发热，微恶风寒，有汗或少汗，头痛身楚; (2)鼻塞，流黄浊涕，咳嗽，咽红干痛2、次症 微汗，口干渴，咳痰黄稠3、舌脉象 舌尖红，苔薄黄;脉浮数二、风热感冒能吹风吗 风热感冒是不能吹风的，因为感冒了人体抵抗力就比较差，吹风的话，容易受凉加重感冒的，治疗方法可口服白加黑治疗一定要注意保暖，防止二次感冒，所以在感冒期间不要顾因为及穿的多影响外形，就爱美的少穿，这样非常容易造成二次受凉，然后加重感冒睡觉要盖厚被子，出门要穿厚衣服，喝水也要喝温热的水，不要让自己被冷着感冒发烧虽不能吹风,但也不能门窗紧闭,否则室内空气不能流通,会使感冒病菌大量繁殖

最后一个是谁3他们穿的是什么颜色的衣服为什么4星期宝宝们没有排好队，星期妈妈找不着了，谁来帮星期妈妈排排队呢5星期宝宝排好了队，心里可高兴了，他们想和小朋友玩"谁不见了"的游戏三、游戏"谁不见了"请你找一找谁不见了，我们看看是不是星期X啊四、转盘游戏1看，这七个调皮的星期娃娃又来到了转盘上，他要和小朋友继续玩游戏2介绍转盘小朋友看一看，这个转盘上有些什么指针是用来干什么的呢3讲解游戏规则，幼儿探索转动指针后，指针停到几，就请小朋友说出星期几的邻居分别是谁两个小朋友玩一个，一个小朋友在玩的时候，另一个小朋友做小老师，检查他说的对不对，然后交换4个别幼儿交流你刚才找的是星期几的邻居5（教师示范转动转盘，请个别幼儿讲述）星期六的邻居是谁呢

今天的离别，正是为了明天更好的团聚暂时的离别并不意味着结束，而恰好是我们寻找新的驿站，开始我们精彩人生的新起点让我们用力拥抱朝夕相处的同学，拥抱每一个我们喜欢、我们欣赏或者曾经帮助过我们的人，因为很多人，此生将很难重逢让我们对曾经起过争执冲突的人说声“对不起”，不再追究谁对谁错，因为我们不想把友情的缺憾带入今后的生活让我们再对每位老师，对学校内每个岗位上的工作人员说声“谢谢”，因为他们的存在，我们才有了这份美好的大学生活当我们拎着行李走出校园的时候，请回过头来对着留下我们青春的地方道一声“再见”，对那朝夕相处的师生，对那恬静惬意的校园，道一声“珍重”，让相互间的关爱伴随我们扬帆启程请母校放心，请老师们放心，今后，我们一定牢记恩师们的谆谆教诲，牢记学校的校训，海纳百川，取则行远

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