2hitting and throwing教具、学具：some balls and story a tape and pictures教学过程：[=WWW__JXSJcn=]一Class opening and reviewReview “ past tense” and “ future tense” verbs with a gameWrite three columns of words on the blackboard and ask for volunteers to match them correctlyAs each student makes a match, he or she says “Yesterday I___de

船舱就更是微不足道了作者却在船舱的说明中强调窗户之多，文字之众，你为有什么用意正是抓住重点，突出各部分的重点，紧扣了“奇巧、灵怪”这一说明核心(6)领会苏拭文句一是搞清其诗情画意;二是从修辞角度分析，如衬托、对偶等可为下文有关苏拭形象的理解作铺垫请反复阅读第二段，体会文字少信息量大的文字简洁的特点第三课时一、检查一、二、五各段的背诵情况二、请学生译解几个句子1尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云2启窗而观，雕栏相望焉3而计其长曾不盈寸4盖简桃核修狭者为之三、分析讨论第三段1质疑并点讲有关词句：峨冠而多鬓者 如有所语 其两膝相比者 绝类 矫首昂视 不属(与“络绎相属”和“属予作文以记之”作比2口译并评价翻译情况

出示例2第一组信息提出问题，连贯的说一说条件和问题从重庆到三峡大坝全长624km，如果乘坐普通客船每时行23km，去三峡大坝大约需要多少时(1)列式并说一说为什么用除法要点：624里有几个23就要行几时(为小结数量关系“路程÷速度=时间”作好铺垫)(2)说一说你是怎样估算的'要点：可以把624看成600，把23看成20，再口算也可以把624看成620，把23看成20，再口算根据学生的回答进行梳理并板书624÷23≈30(时) 624÷23≈31(时) 600÷20=30620÷20=313独立尝试练习，例2第二组信息从三峡大坝到重庆全长624km，如果乘坐高速快船每时行52km，回重庆大约需要多少时

迪亚斯从小争强好胜，骨子里不服输，孩童时期常和年长孩子踢球，屡屡被撞得满身伤痕每次落败受委屈、无力反驳时，他总会耷拉着脸独自回家，玩伴便调侃他要哭着找奶奶告状在当地葡语中，“奶奶”发音近似“沃津尼亚”，这个绰号就此伴随他多年这位年过四十的老门将，心中长久埋藏着两个朴素愿望：其一，身披国家队战袍守护佛得角国门；其二，让母亲亲临世界杯现场，亲眼见证自己征战大赛小组赛两场激战，两个梦想正逐一兑现首战对阵西班牙，沃津尼亚交出7次精彩扑救、三度化解对手必进球机会的完美答卷，赛后获评全场最佳可接受采访时，赛场上一夫当关的硬汉红了眼眶，满心遗憾：“我妈妈还在佛得角，因为签证和费用问题，她来不了” 这一幕，被定居佛得角圣维森特岛23年、祖籍浙江温州的华商林杰看在眼里

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