注意讲解“寒”宝盖儿宽，三横紧凑，撇捺要舒展“径”的右上部分不要写成“又”“斜”左右结构，注意两部分的高度注意“霜”的三部分的位置等（4）学生在田字格里仿写，教师提醒写字姿势六、指导学习《赠刘景文》过渡：诗人杜牧抓住了一片红叶，就送给了我们一个美丽的晚秋，其实秋天的美景有很多，喜欢秋天的诗人也有很多课文第二首诗歌《赠刘景文》就是其中的一首让我们先来认识作者——苏轼（一）认识作者苏轼：字子瞻，东坡居士，世称苏东坡、苏仙汉族，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家（二）感知古诗出示诗歌，有节奏地朗读诗歌预设：荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝一年/好景/君须记，正是/橙黄/橘绿时（三）小组合作学习古诗

二、教学目标要求：期中授完第六章，期末授完下册全册三、提高质量措施：1、教师要认真学习新的《数学课程标准》，把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程要重视学生知识的建构和能力的培养；要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼；要重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向教师要与新课程一同成长2、教学中要树立全新的学习观学习要转向受教育者，突出学生学习的主体地位即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主角教育的方式要由接受转向“学教”，即提倡学生的探索、求知在先，教师的指导、帮助在后，要给学生“悟”的时间与空间教师的“教”应由学生的“学”来确定要倡导自主学习、探究学习、合作学习和研究性学习

3、下半身水肿尿酸高的人可能出现尿酸堵塞肾小球的情况，阻碍体内水分和尿酸的正常排泄，造成下半身水肿的现象，患者在睡觉的时候这种症状尤为明显尿酸高会引发哪些后果一旦尿酸失控，不仅会出现上述症状，影响患者的睡眠情况，还会损害体内各个器官，甚至危及生命其中，关节、肾脏、血管等部位容易因为尿酸过高受到伤害如果尿酸升高并且不能从肾脏完全排出，就会出现超负荷的现象，从而降低肾脏功能长此以往，这些多余的尿酸会在肾脏中形成尿酸结晶，阻塞肾小管，最终形成尿路结石，引起慢性肾损害、肾功能衰竭等症状如何控制尿酸1、远离高嘌呤食物，增加饮水量嘌呤含量高的食物会刺激尿酸生成，所以尿酸高的患者要少吃或不吃这类食物，常见的例如动物内脏、肉汤、蘑菇、海鲜等，可以多吃一些水果蔬菜、牛奶鸡蛋

(2)写一写;怎样写这个数生;从高位写起，千位上是三就在千位下写3，百位上是八就在百位上8，师;那十位和个位呢，十位和个位上一个数也没有就写0(3)读一度，师;这个数谁会读个位上是3，读作三千，百位上8读作出八百，师;那末尾的两个零怎么办，生;末尾的零不读2、一百一百的数到四千一百学习3800的下一个数是多少，一百一百的数就是在3800的百位上加1，是3900(1)写一写，这个数谁会写，先写位千位上是三，在千位下3，百位上是九，在百位下写9十位和个位一个数也没有，写什么，对写0，(2)读一读谁来把这个数读一读读作三千九百那3900的下个数是多少，生;4000师;为什么生;3900的下一个数，就数在3900的百位上加1一个珠子

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