2．认识尺子，初步建立1厘米的长度概念，会用厘米度量比较短的物体的长度3．培养学生的估算意识和能力4．培养学生动手实践和合作学习的学习方法，并感受到生活中处处有数学教学过程一、感知量物体可以用相同的工具来量导入：同学们，今天老师给你们带来了一些礼物，就放在盒子里面，想知道是什么吗请把盒子打开，拿出来相互看一看，并说说你们看到了什么（学生打开盒子观察并进行交流）1．用学具量同样长的边教师请学生挑出一件自己最喜欢的物体，摆一摆数学书的短边是几个物体的长（学生动手操作，并汇报测量结果，同时用多媒体显示测量结果）师：难道你们数学书的短边不一样长吗请动手比一比（学生相互动手比数学课本并回答“一样长”）师：一样长的边为什么测量的结果不一样呢

课文语言优美，适合美美的朗读;适合在不断的朗读、探索中去感受草原的美和作者的思想感情而感情的直接抒发在课文的末尾一句，对这句话的理解是本文的难点之一五、教学媒体与资源的选择与应用：多媒体课件辅助教学：利用百度笔画笔顺软件具体化生字的书写训练;利用PPT对课文中出现的一些知识进行图片阐释;利用视频让学生去了解草原;利用歌曲去营造氛围，增强感情六、教学实施过程：第一课时(一)导入：同学们，你们去过草原吗通过所学知识，说说草原是什么样子的(生根据学过的诗歌和一些有关草原的歌曲谈谈对草原的映像)今天，我们跟着作家老舍先生一起去看看草原，看看他在那里见到了什么，听到了什么，感受到了什么(二)走进课文，读通课文1、初读课文，自学要求：○1大声的读课文，读准文中生字的读音，请将你不熟悉的字词注上拼音;○2把不好读的词语和句子多度几遍，直到读通顺，把你不理解的词语做上记号，我们在学习课文时注意结合课文

你可以成为一棵大树，也可以成为一株小草大树有大树的伟岸，小草有小草的芬芳只要你有目标，肯努力，都能绽放属于自己的精彩，品味人生的快乐第二、 希望同学们懂得善良与宽容善良是人性最美好的一种情感，是根植于人内心的一种仁德《周易》里讲“厚德载物”厚德载物的本质就是善良与宽容，就是用善良与宽容的心地去承载万物，去待人接物，去为人处事一个善良的人，他会孝敬自己的父母，会关爱自己的家人，会善待自己的朋友，会关心周边的伙伴一个善良的人，他会学会尊重，学会宽容，学会理解和同情一个善良的人，他还会从他人角度考虑问题，为他人着想，不给他人添麻烦，更不会伤害他人善良不一定带给我们成功的辉煌，但一个人的幸福一定跟善良有关，一个人灵魂最高的境界，也一定跟善良有关

◆新冠肺炎疫情暴发后，美国政府以疫情为借口大规模驱逐非法移民2020年，美国政府援引《美国法典》第42卷，以防止疫情传播为借口禁止移民入境美国疾病控制与预防中心科学家认为这种做法缺乏公共卫生理由支持，反而会增大疫情传播的可能性美国政府的驱逐行动已超过180万次，驱逐了至少215万名父母与子女，其中有16万名是无人陪伴的儿童暂时未被驱逐的移民则被送进拘留所，继续遭受非人道的对待◆美国设立了世界上最大的移民拘留系统目前，边境各州的拘留设施超过200处美国政府为了节省成本，往往将移民拘留营交给私营公司建造和运营，形成事实上的私营监狱拘留营的条件非常恶劣，极易引发身心疾病或死亡2019年7月，美国民主党联邦众议员奥卡西奥-科尔特斯在走访美墨边境的多处边防巡逻站后，表示她亲眼目睹遭关押的妇女没有水喝，收容管理人员让她们喝马桶里的水，边防巡逻站把移民当动物对待，构成系统性虐待

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