活动三：同一首歌1说句心里话(与任课老师深情话别)2带着祝福远航(师生临别赠言)在《同一首歌》的旋律中结束本次活动2024年秋季九年级语文上册教案篇19【知识目标】1、体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味2、学习诗的语言特色【能力目标】归纳每一小节所表达的主要意思【教育目标】热爱生活，乐观向上【重点难点】正确理解“我要教你们勇敢的笑”一句【教学媒体】录音机【课时安排】1课时【教学过程】一、导入与作者简介自古至今，有许多的诗人都要用诗来赞美春雨，你能背诵几句吗今天让我们一起来学习台湾诗人郑愁予写的一首关于雨的诗作者，台湾诗人，80年代曾被选为台湾最受欢迎的作家，用他自己的话说：约莫每120名居民中就会有一人持有《郑愁予诗集》”在香港、台湾的高中课本里都选有他的诗

同时，平桥村的生活也是我所深深怀念的3、分析双喜的言行，谈谈双喜是好孩子头还是坏孩子头讨论并归纳：⑴当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议──表现双喜聪明⑵当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：①船又大②迅哥儿向来不跑③我们又都是识水性的──表现双喜反应灵敏，考虑周到，善解人意，办事果断⑶看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因──表现双喜聪明、细心⑷归航偷豆时征求豆主人阿发的意见──表现双喜考虑事情周到;双喜以为再多偷，倘给发的娘知道是要挨骂的──表现双喜考虑周到⑸吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对策──表现双喜考虑事情到⑹双喜送我回到家，都回来了那里会错我原说过写包票的

教师总结了“一看，二写，三对照”的写字方法，从而培养学生良好的写字习惯，使其书写规范、端正、整洁三、词语游戏1摘果实游戏课件出示苹果树丰收的图片师：同学们，秋天不仅是一个美丽的季节，还是一个收获的季节让我们到丰收的苹果园里看一看吧引导学生做摘苹果生字卡片的游戏2找部首游戏师：这节课，我们认识了新的部首朋友，它们就藏在这些生字中，你能用善于发现的眼睛找到它们吗(课件出示：秋树叶会)学生找到新学的部首后，部首相应地变红设计意图：创设了丰富的情境，通过多种形式的识记词语游戏，激发学生的学习兴趣，巩固生字这对学习生字的读音、生字的组词、新学部首都起到了巩固、复习作用四、指导背诵1指名分段朗读课文，其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面

2026年6月8日，在2026年“文明对话国际日”来临之际，中共中央政治局委员、外交部长王毅以视频方式向全球主题活动发表致辞王毅表示，文明多样性是世界的底色3年前，习近平主席郑重提出全球文明倡议，为不同文明和合共生指明方向设立“文明对话国际日”就是落实这一倡议的重要举措去年，中国同联合国等国际组织在世界各地举办盛大主题活动，庆祝首个国际日，各界踊跃参与，充分反映出文明对话是民心所向、大势所趋王毅说，当前，人类文明发展面临空前挑战，分裂对抗不断加剧，动荡冲突此起彼伏，国际法治遭受侵蚀，信任赤字日益加深我们要以对话增进理解、培植互信，以交流促进团结、谋求共识，不断夯实构建人类命运共同体的人文基础中方主张从四方面促进文明对话

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