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难点:根据同学名字的特点赠言,培养表达能力2.难点:根据同学名字的特点赠言,培养表达能力l_重点:引导学生探讨名字中的语文现象,领略祖国语言文字的魅力2.难点:根据同学名字的特点赠言,培养表达能力文字的魅力2.难点:根据同学名字的特点赠言,培养表达能力教具广泛收集我国古今名人名字的轶闻教学准备1.课前布置每个学生以小记者的身份,向父母等长辈调查自己名字的来历、意义等,看谁获得的相关信息多2.广泛收集我国古今名人名字的轶闻教学过程1.导入新课教师简单询问检查学生课前为本次口语交际所做的准备工作问:你喜欢自己的名字吗你为什么不满意自己的名字你想给自己取什么更好的名字……(调动起学生的情绪,然后用幽默或感人的语言给学生讲述自己名字的有关故事,激发学生的交际欲望

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对于公民和组织而言,支持、协助国家安全工作的行为受法律保护在义务方面,公民和组织应当履行遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定;及时报告危害国家安全活动的线索;保守所知悉的国家秘密为提升全社会的国家安全意识,新《国家安全法》将每年4月15日定为全民国家安全教育日,通过多种形式开展国家安全宣传教育活动(3)意义毋庸置疑,开展全民国家安全教育日活动,对于深入贯彻落实的总体国家安全观,培养和增强全民自觉投身国家安全责任感使命感,夯实和筑牢国家安全的群众基础,形成和汇聚维护国家安全的强大合力无疑具有十分重大而深远的意义安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱放眼现实,和平与发展是当今世界的主题,求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流

2、引导学生进一步认识小括号的作用,进一步认识有小括号时,应先算小括号里面的,使学生熟练掌握有括号算式的运算顺序3、通过练习,发展学生提出问题和解决问题的能力4、培养学生认真审题,细心计算的习惯教学重点:通过练习使学生熟练掌握“先乘除,后加减”的运算顺序,以及小括号的作用教具准备:多媒体课件,每人准备1枝红笔教学过程:一、复习1、提问:通过上这一单元的学习,请你说说混合运算的顺序是怎样的(指名口答)2、说明练习内容,导入课题二、指导练习1、(1)引导学生理解题意提问:图画的是什么要解决什么问题(2)让学生独立解答强调:列算式时要注意什么(先算什么要划线)2、第2题学生独立完成,学生互判(注意:现算什么用红线划出来)明确:在一个算式里有加减法,又有乘除法,先算乘除,后算加减
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