For example:I can play the guitarI can sing and danceSs work in groupsThe let some Ss talk to their classmates in front of the classⅣListening1T: Now let’s listen to the tape, find out the right conversation, and number them 1-3（播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务）2Check the answers:(3, 2, 1 )Ⅴ

消防员多次冒着生命危险想把他们救出来，但最终因火势太猛已无法逃出火场，躲在厕所内的大多数人再也没有活着走出影院这次火灾造成17人死亡，另有消防官兵4人受伤事后据调查发现，如此重大的火灾，竟然是一名9岁男孩因贪玩打火机，致使电影院下层的商铺被点燃，进而殃及整幢大楼以上的两个悲剧，都是不应该发生的，但却发生了祸在一瞬，防在平时我们在生活中要尽量避免不该发生的火灾，多了解有关消防安全的知识，做到科学用电，不玩火，多留心身边的易燃物等，还要掌握一些基本的逃生知识朋友们，消防安全责任重于泰山，让我们铭记这些逝去的生命吧，真正地把消防安全记在心中让我们一起构建平安和谐家园、共建美好明天119全国消防日主题征文篇2每次在马路上看到一起起的交通事故，小的是轻伤，大的是重伤甚至死亡，一想起这些，我就十分紧张，真害怕第二天我就遇上了车祸

最后，祝愿大家今天好，明天会更好珍爱生命预防溺水主题班会教案设计【篇3】教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：一、激情导入1出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事2听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法3小结：人，应该珍爱生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育二、强调守则1过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%2我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：(1)未经家长老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去

2、能听懂、会说并认读句子:There are ten pencils in the blue boxThere are enough pencilsThere aren’t enough pencils（二）能力目标1、能在实际情景中运用There are…There are enough… There aren’t enough… 向他人表达物品数量及是否充足，提高语言运用能力2、能运用旧知识解决新问题，提高知识的的迁移能力及自主学习能力(三)情感目标1、能积极参与活动，在活动中善于运用知识与他人合作与交流，获得英语学习的兴趣及成功体验2、能够运用所学表达对他人的关爱五、教学重点和难点（一）教学重点：1、听、说并认读单词：enough， every，everyone ，give， them，careful

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