（课件出示阅读目录）2学生自读3班内交流：你读了什么故事有什么感想4总结延伸：《伊索寓言》里面精彩的故事还有很多，让我们带着对寓言的热爱，对书的热爱，课下自己去读《伊索寓言》里更多的寓言，读更多的书让精彩的寓言故事使我们的人生充满智慧小学语文阅读教案（精选篇30）设计理念以“单元整合·群文阅读”策略为指导，以知识树为线，注重学生自主阅读习惯的养成，学会读书和记笔记的方法，同时能理解相同主题文章的内在联系，能较为准确地概括出文章的主要内容以及表达的主旨课堂上要给予学生交流体会和探讨困惑、解答疑问的时间和空间，以便让学生对阅读材料更好地消化和吸收实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生的学习内容、学习方法相互渗透，有机整合

第二，特丽素中含有强度较大的多价阴离子，能使与肉食结合的二价金属离子——如镁离子和钙离子形成孔眼较大的网状结构肉食蛋白能形成网状是肉具有持水能力的一个指标因此，在肉中添加特丽素就能令肉具有持水能力第三，由于特丽素具有离子较高的多价阴离子，特丽素添加到肉中，使肉原来的离子强度得到补充，继而提高肉的持水能力第四，特丽素具有分解肉的肌动球蛋白成肌动蛋白和肌球蛋白的本事肉食持水能力很大程度是要依托肌球蛋白——可水溶性蛋白成员之一的作用然而，如果肌球蛋白一直结合在肌动球蛋白结构内部时，其持水能力会受到很大的束缚一且肌球蛋白从肌动球蛋白结构中解脱出来，肌球蛋白的持水能力便能得到释放肌球蛋白持水能力得到释放，其母体一整块肉的持水能力就会大大提升

1、观察发现、引出课题师：这些算式我们学过吗生：学过师：都是什么算式生：都是9加几的算式师：以前学习了哪些几加几的进位加法呢生1：学过8加几的进位加法7、6、5加几的进位加法和……生2：7、6、5加几的进位加法和……二、整理知识、总结规律1、师：请同学们观察，第一列算式有什么特点9+2、9+6、9+9生：一个加数都是9师：另一个加数有怎样的变化你能说说算式是什么生：算式是：9+3、9+4、9+5……9+9师：第2列算式分别是什么生：8+4……8+9师：观察这两列算式有什么特点生：一个加数相同，都是9或都是8，另一个加数又逐渐多12、 师：它们的和又是怎样变化的呢（和也逐渐多）共同整理20以内进位加法表1：9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9=2：8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9=3：6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9=4：4+7= 4+8= 4+9= 3+8= 3+9= 2+9=3、 观察表格、发现规律，教师小结

5、久泡的木耳新鲜的木耳保存不易，因此，市面上出售的木耳大多是需要浸泡的木耳干木耳对健康有很大好处，但在食用木耳时，要注意木耳的浸泡时间，如果木耳浸泡过长时间，可生成许多微生物毒素；这其中就包括了黄曲霉素，经常食用久泡的木耳，可损害到肝脏细胞，甚至可诱发肝癌建议吃木耳时浸泡时间不超过2小时，吃多少泡多少肝脏对健康极为重要，每一个人都要重视肝脏的健康，积极预防肝癌肝癌的发生与饮食密切相关，尤其是黄曲霉素，更是可直接诱发肝癌，这种致癌物可藏身于霉变的大米、变质的花生油、紫菜以及发苦的坚果、久泡的木耳中，为了健康着想；家里一旦出现这些变质的食物，一定要及时扔掉，切忌洗完再吃或切除霉变的部位后继续食用，否则也都是会危害到健康的

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