3、复习有关搭配的知识，能够按照题意进行正确搭配4、能够根据已知信息，解决实际问题教学重、难点：通过复习加强巩固，进一步训练学生解决实际问题的能力教学设计：一、创设情境在以前的复习中，我们都复习了哪些知识本学期我们学的内容除了刚才说到的，你认为还有哪些知识我们应该再复习整理我们一起来整理回顾这些内容，看谁解决这样的实际问题最棒最棒的同学我们可是有奖励的我们一起来比一比、赛一赛好吗二、巩固探究1、回顾整理有关年、月、日的知识同学们，你还记得有关年、月、日的哪些知识出示第16题：一年365天，合几个星期零几天请同学们自己试着做一做谁来说一说你是怎样想的2、解决实际问题：出示92页第18题的图片及文字

师生共同小结：在同圆或等圆里，所有的半径都相等，所有的直径也都相等;直径等于半径的2倍三、巩固新知1练习三第1题：用彩色笔标出下面各圆的半径和直径，并量出长度2完成第13页课堂活动第1题第1题(1)：画几个圆心在同一点而半径不相等的圆;画几个圆心不在同一点而半径相等的圆画完第一问之后，教师可提问：圆心在同一点上，为什么有的圆大，有的圆小(预设：因为半径不一样，半径越大，圆就越大)由此得出：圆的大小是由半径决定的第2问画完后，教师可以提问：这几个圆的大小是一样的，为什么有的圆在这里，有的圆在那里呢(预设：因为圆心的位置不一样)由此得出：圆的位置是由圆心决定的第1题(2)：学生独立画半径为25厘米的圆，用字母标出圆心、半径和直径，小组内交流

归纳：上课铃响了，就是告诉你：上课啦快进教室同学们都立即停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等老师来上课（3）说说：“你该怎么办”A你在排队滑滑梯，正要轮到上滑梯时，上课铃响了，你该怎么办B你在操场上踢球，正玩得高兴时，听到上课铃响了，你该怎么办C你想找二年级的一位同学借一样东西，听到上课铃响了，你该怎么办人教版一年级上学期语文教案精选篇7一、教学目标学会a o e三个单韵母，认识声调符号，学会a o e的四个声调，能正确读出带调韵母认识爸、妈两个字二、教学时数：2课时三、教学过程第一课时（一）导入新课同学们，你们都知道很多故事，你们是怎么知道的

Students turn to Page33 and listen to the tape, finish the listeningtask in 1bStudents listen to the tape again and repeat2Students turn to Page34 and listen to the tape, finish the listeningtasks in 2a and 2bThen students listen again and repeat【Method coach】模仿纯正的语音语调，朗读听力材料，培养学生的语言交际能力Task 3Learning action tips：Students read aloud the dialogue in 1c, 2c and 2d, finish the tasks in1c, 2c and 2d, students imitate the listening contents and have a conversationpractice with“What do you think of…

• ·洗牙后经常出血 说明洗牙后还容易产生的问题
• ·肚子总是咕咕叫，是什么原因造成的？若总是肠鸣，该怎么办
• ·金正恩视察南浦造船厂
• ·揭秘热销背后街道不锈钢分类垃圾桶的魅力
• ·新生儿总是使劲憋红脸是什么原因 新生儿总是使劲憋红脸该怎么办
• ·八款花草茶 有你意想不到的功效
• ·坚持每天喝绿茶，这些好处慢慢在身体显现！还好及时看到
• ·黑龙江连续两日发布山洪和中小河流洪水预警
• ·癌症不会无故找上门，也挑人！癌症患者多数有这5个共性，快改掉
• ·祛斑面膜有用吗教你轻松制作祛斑面膜
• ·床垫买什么材质的比较好
• ·河南人畅饮中原的喝法
• ·日本静冈县西部发生5.7级地震
• ·凉拌蕨菜的做法及功效
• ·梭子蟹蒸多久最佳时间
• ·广州“百千万工程”如何再提速实现“五年显著变化”？一图读懂→