（2）这节课我们研究因数与倍数的关系中所说的因数不是以前乘法算式名称的“因数”，两者不能搞混淆四、反馈检测1．下面每一组数中，谁是谁得因数16和2 4和24 72和8 20和52．下面得说法对吗说出理由（1）48是6的倍数（2）在13÷4＝3……1中，13是4的倍数（3）因为3×6＝18，所以18是倍数，3和6是因数3、完成P15第2题学生自己独立完成，讲评时让学生说一说，是怎么想的五、课堂小结：我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题你有什么收获呢板书设计： 因数和倍数18的因数有： 1，2，3，6，9，18一个数的因数：:最小的是1，最大的是它本身因数和倍数数学教案（精选篇3）学习内容：人教版小学数学五年级下册教材第12—13页

其次，需要我们用心践行环保理念保护环境，我们的责任，虽然我们现在还只是个学生，没有能力去改变那些环境的大问题，但是我们可以从小事做起，为秀美的环境做出自己的贡献：我们可以以爱护环境为己任，自觉养成保护环境的好习惯：用心爱护身边的环境卫生；不乱扔废弃物；不乱涂乱画；不踩踏草坪；不攀摘花木；……用我们的真诚付出换回洁净秀美的环境，换回充满生意的美好家园第三，保护环境不但要从自己做起，我们还可以用心向家人、亲戚、邻居做好环境保护宣传活动，影响带动身边的人一起来保护环境，爱护我们共同的家园同学们，让我们携起手来，从今天开始，从此刻开始，用自己的行动，一起去爱护环境，保护环境只要我们从心做起，用心关爱我们赖以生存的环境，用心、用自己的行动践行环境保护的承诺，我们相信，有每位人士的用心关注，有每一个人的积极参与，我们的校园就会更美丽

那么，留在结肠内的大便对人体有伤害吗1、给身体器官造成压力人的横结肠和乙状结肠的体积约为2-3升，相当于可以储存1-3公斤大便量经常憋大便而不排出，对于肠道的压力就会加大，造成肠道功能敏感度下降，便意也会越来越少，形成恶性循环2、毒素沉积粪便中含有大量的毒素，包括粪臭素、硫化氢、各种代谢物，长期滞留在肠道系统中，会对肠壁造成一定刺激，影响肠道健康，增加患上大肠癌的风险同时，毒素还需要通过肝脏排解，长期运转会造成肝功能异常3、便秘大便在结肠内沉积后，水分会被过度吸收，导致粪便变干变硬，从而人们导致排便困难，引发便秘的症状粪便体积庞大，不仅会挤压肛门引起痔疮，还会撕裂肛门，引起肛裂等疾病由此看来，憋便的坏处是非常多的，人们在有便意的时候，就应该及时排便，养成正常的排便习惯，那么多久排便才算是正常的呢

当然，这种做法有一些象征意义，即生命有结束的时候，求知却永无止境犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头，要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬我国是举世闻名的文化大国，历代重视教育与读书古代有许多刻苦读书的感人故事，比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事对于现在的我们来说，可以举办一些活动，可以参照“世界读书日主题活动方案”，来调动大家读书的积极性又一个世界读书日到来了，读书日顾名思义就是要引导人们自觉读书，并养成读书的习惯

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