第三段：第十至第十一自然段 写作者由此感悟到生命的永恒 3、 听课文录音，引导学生边听边体验作品情感，并思考问题：作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的作者是怎样描写紫藤萝花的让学生回答思考题 作者是从三个方面来写： (1) 色：一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花再提问学生如何理解“迸溅”一词(2) 形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终端一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵(3) 态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和阳光相互挑逗，彼此推着挤着作者先写每一穗花，再写每一多花先写花趣的色彩，“每一穗花都是上面的盛开，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的

真诚地向组织悔罪、认错”单国平怀着沉重的心情写下了自己的忏悔单国平忏悔录（节选） 回顾自己堕落的轨迹，是从我担任供水分公司副经理和管线管理所主任开始的在和施工企业老板、材料供应商的频繁交往中，见他们整天花天酒地，出手阔绰，挥金如土，出门豪车接送，感到自己哪点不如他们论学历、论能力、论水平、论职务都强他们百倍自己的生活不应该过得如此清贫面对他们的“围猎”和吹捧，从不习惯、讨厌、拒绝到逐步适应、接受，再到羡慕和期待；从慢慢接受小额红包到接受上万元的现金和购物卡，逐渐变得肆无忌惮，犯下了不可饶恕的错误和罪行自己的所作所为，为党纪国法不能轻饶、伦理道德所不容、领导和同事所不齿、亲人和朋友所不恕我羞愧难当，深感对不起党组织，对不起集团干部职工，对不起家人和朋友

问题三：离心运动的危害和防止［分析］做圆周运动的物体，由于惯性，总有沿着切线方向飞去的倾向但它没有飞去，这是因为向心力在拉着它，使它与圆心的距离保持不变一旦向心力突然消失，物体就沿切线方向飞去比如我们播放的视频，雨伞转动的时候雨滴还没有飞出，当雨伞停止时雨滴由于惯性而飞出，这是日常生活中我们切身经历的现象出了向心力突然消失这种情况外，在合力不足以提供所需要的向心力时，物体虽然不会沿切线飞去，也会逐渐远离圆心这里描述的运动叫离心运动，接下来请学生思考一个问题，在什么情况下物体会做近心运动呢经过讨论让学生自己讨论得出结论：向心力过大时，物体会做近心运动教学反思：本节课要注重让学生多思考，多练习，培养学生热爱生活，认真观察生活现象的习惯

生：乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律师：同学们，你们能用字母来表示出这三个定律吗师：我们知道乘法运算定律在整数乘法中，可以使一些计算更简便了，那么在小数乘法中，这些运算定律是否也能运用今天这节课我们就来研究这个问题二、探究新知1、猜测07×12○12×07(08×05)×04○08×(05×04)(24+36)×05○24×05+36×05师：猜一猜，每一组算式它们有怎样的关系2、验证通过计算学生发现每一组算式都相等师：仔细观察每一组算式，它们有什么特点生:第一组算式运用了乘法交换律，第二组算式运用了乘法结合律，第三组算式运用了乘法分配律3、举例验证师:通过上面的一组例子，能否就说明乘法运算定律在小数乘法中同样适用

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