” 5月16日，粤BA常规赛第八轮，广州队主场迎战江门队在观众席身着红色广州队应援服的成皓，格外引人注目这是成皓第一次来到粤BA现场，他十分激动，一边与周边观众用流利的中文交流，一边为赛场的球员加油助威成皓（右）在粤BA现场南都N视频记者刘施阳摄 “比赛进行到最后，两队实力都很强，但他们的友谊更强，他们握手、拥抱、交换礼物，这是一种和谐的精神”成皓认为，粤BA是高质量体育赛事，赛场外还有很多美食、很多朋友，是一场集体的狂欢“我的爱、我的心都在广东，不只是因为我的老婆是湛江人”，成皓开玩笑说，“我爱广东的美食、气候，除了夏天高温，凉茶、针灸、咏春、白酒等，我都喜欢我的中国朋友也都在广东” 中国式安全感的可贵，在于从不张扬，却无处不在

师生共同小结：在同圆或等圆里，所有的半径都相等，所有的直径也都相等;直径等于半径的2倍三、巩固新知1练习三第1题：用彩色笔标出下面各圆的半径和直径，并量出长度2完成第13页课堂活动第1题第1题(1)：画几个圆心在同一点而半径不相等的圆;画几个圆心不在同一点而半径相等的圆画完第一问之后，教师可提问：圆心在同一点上，为什么有的圆大，有的圆小(预设：因为半径不一样，半径越大，圆就越大)由此得出：圆的大小是由半径决定的第2问画完后，教师可以提问：这几个圆的大小是一样的，为什么有的圆在这里，有的圆在那里呢(预设：因为圆心的位置不一样)由此得出：圆的位置是由圆心决定的第1题(2)：学生独立画半径为25厘米的圆，用字母标出圆心、半径和直径，小组内交流

该环节学生对26字母分类出现了所谓的难点，有些学生速度就很快，而有些学生还对发音不甚了解，被自己忽略了，引入小组讨论时，学生积极性被调动，但由于词汇量的限制，学生都不约而同的选blue,理由也差不多，天空，海水，自己喜欢安静…学生有收获Step2．呈现练习完成课本里的任务，自然引入到五环的颜色，并在班级里寻找五环颜色的衣服，谁身上最多彩，正好发现了一个学生穿了一件带有12种颜色的衣服，真实感受了五彩缤纷，并进行一番评价，自然渗透了对颜色认识的同时，学习了实物的表达该学生是个男生，衣服搭配很新潮，色彩从头到脚都很协调、自然，小新图案及个性化很强的裤鞋，达到的效果非常好比赛形式看谁能结合颜色说出东西，、学生很感兴趣

学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”在此，老师希望同学们在新的一学期，利用课间或者体育课时间多运动，锻炼自己的身体3、做一个快乐的学生快乐就是我们每天要保持一份好的心情那么如何保持呢全心全意地做好一件事情，合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好，多看看课外书，练练字，专心听每一节课，及时认真的完成每一次的作业，认真地对待每一次练习还有很多很多，这些都会给我们带来快乐4、做一名会合作的学生那么什么是合作呢简单地来说，就是你和你的同伴们一起认真地完成一件事比如一起合作打扫好教室卫生，一起合作解决很难的问题，一起合作制作一样小物品，一起合作帮别人做好事老师相信，在合作中，我们的同学一定参学会更多的本领

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