至少运用两个(每说出一个得3分，说出三个为止)第二关：有趣的对子歌第一节：我会读1指名读(读得正确、流利、有感情，得一分师生共同评价)2边拍手边读，读出节拍，读出韵味3男女对读4这首对子歌描写了什么(秋天的景色)你是从哪些地方看出来的你喜欢秋天吗带着喜爱之情再读一读第二节：我会背1指名试背(能正确背诵得一分)2小组比赛背(请小组长任意挑选一组进行pk，胜者得一分)3全班齐背第三节：我能对1出示图片，你看图说出相对的词语吗越多越好(每说出一组得一分说出十组为止)第三关：找朋友第一节：出示课本中的“我会填”，学生在书上填一填指名汇报，同桌检查第二节：你发现我们填的这些词语有什么共同点吗(都是表示动作的词)第三节：你还能说出这样的词组吗

社交媒体上，曾有台湾网友发帖询问如何劝阻长辈来大陆旅游，担心“大陆很危险”，却遭到岛内网友集体“教育”： “大陆超级安全，且语言能通，很自在方便与其听人说，不如亲身体验”“大陆人对台湾人很友善”“治安比欧美好不知道多少倍，吃的只会让你流连忘返你应该一起走出去看看”…… 类似的讨论屡见不鲜来自民间的真实声音，正一点点拆掉两岸之间那堵由偏见和不了解筑起的墙正如国台办发言人所言，“百闻不如一见，见面三分情”我们欢迎包括台湾网红在内的台湾同胞多来大陆走走看看，用各种方式了解大陆、介绍大陆，与更多朋友分享在大陆的真实见闻和发展机遇因为每一次真诚的相遇，都在为团圆写下注脚；每一份跨越海峡的牵挂，都在告诉世界，我们本就是一家人

二、自读课文，独立思考问题：⑴读了这篇课文你觉得爱因斯坦小时候是什么样的孩子⑵教室里为何会静悄悄的⑶老师开始认为爱因斯坦是个怎样的孩子后来呢⑷你最想和爱因斯坦说些什么结合具体的句子或段落讲一讲三、小组合作学习共同交流探讨：理解“糟糕”理解“强”，“它”指什么“这两只”指什么1、训练用因为……所以……说话2、指导朗读爱因斯坦的话，体会爱因斯坦当时的心情（体会爱因斯坦认真、努力、不怕失败、不怕嘲笑的品质）四、小结为什么我们不去研究爱因斯坦的伟大成就，而要学他小时候做的三只板凳呢五、编一编，演一演，训练表达和想象的能力；六、作业指导，完成作业收集科学家小时候努力做好每一件事的故事或结合自己的生活经历给爱因斯坦写封信

随着全球环保意识的提升和垃圾分类政策的全面推进，公共设施中的垃圾桶已从单一的收纳工具转变为城市文明与环保理念的象征在这一背景下，户外喷粉三分类金属垃圾桶凭借其耐用性、美观性和功能性，逐渐成为社区、景区、商业区等场所的优选设施而定制化服务的加入，更让这类产品能够精准匹配不同场景的需求，成为环保升级的智慧选择一、产品概述：功能与美学的结合 户外喷粉三分类金属垃圾桶以金属材质为基础，通过静电喷粉工艺进行表面处理，形成耐磨、抗腐蚀的涂层其核心设计围绕“三分类”功能展开，通常分为可回收物、厨余垃圾、其他垃圾三个独立投放口，部分定制款还可根据需求增加有害垃圾或其他细分类别每个投放口配有清晰的图文标识，便于用户快速识别分类标准

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