3、让学生写出几个喜欢的百分数，并读出来4、小组交流认识百分数的'意义（1）教师提问：什么叫百分数呢生答（表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也可以叫做百分率或百分比）（2）教师解释：百分数是一种特殊的倍比关系，它的后项是一种固定的数100，所以也叫百分率或百分比（3）讨论：百分数的分子可以是哪些数呢学生分组讨论，教师巡视指导各组把讨论的结果在全班交流，教师小结5、讨论百分数和分数的联系及区别：联系是：都可以表示一个数是另一个数的几分之几，即都可以表示两个数的倍数关系区别是：分数既可以表示两个数的倍数关系，又可以表示一个数，表示数时可以带单位名称而百分数只表示两个数的倍数关系，它的后面不能写单位名称

2、使学生体会到每一个人都拥有一份独特的美有了自知之明，才能做到不以自己的长处而骄傲又不因自己的短处而失去自信教学重点：体会小蝴蝶花情感的变化教学难点：体会有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不为自己的短处而失去自信教学要求：结合句子，联系课文内容，体会小蝴蝶花情感的化体会到每一个人都拥有一份独特的美，有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不为自己的短处而失去自信一、导入 1 播放动物表情图片 2 播放学生表情图片 谈话：人类和动物都有自己的感情，自然界中另一个伟大的物种——植物，它们有没有自己的情感呢今天我们就走进小蝴蝶花的内心世界去体会它的情感

你们读了以后，觉得北大荒的原野怎样（板书：热闹非凡）作者怎样把他写具体（指名读）《1》师读中心句，生读分句《2》齐读概括句，男、女生分读具体描写的句子（交换读）（5）小结：今天我们学了新的构段方式先概括后具体请在课后用你的笔来写一写家乡的秋天7、指导朗读有感情地朗读课文第一至四自然段，读出喜爱之情8、指导书写（1）认读生字词语（2）分析字型，指导描红荒：上中下结构，亡不能带点，与流比较区别紫：上中下结构，与紧比较区别（3）作业：按笔顺在习字车上描红9、课外作业片段练习：家乡的秋天真美呀板书：天空一碧如洗北大荒的秋天小河清澈见底美原野热闹非凡反思：简介北大荒后，让学生带着北大荒的秋天是什么样这一问题自由朗读课文

自知自己还有很多东西需要不断学习，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索五年级数学上册位置教案（精选篇2）【教学内容】教科书第65页例4【教学目标】1通过教学，使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法2培养学生应用所学数学知识解决问题的能力【教学重点】归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法【教学难点】能正确地对分数进行约分【教学过程】一、复习导入1提问：你能很快找出下面各组数的最大公因数吗9和1815和217和94和2420和2811和132提问：你是怎样找出两个数的最大公因数的求两个数的最大公因数有几种情况教师引导学生回顾小结：求两个数的最大公因数时，有两种特殊情况：一种是两个数成倍数关系，较小的数就是两个数的最大公因数;另一种是两个数的公因数只有1，它们的最大公因数就是1

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