一年级是学习英语学习的预备阶段，让学生对英语学习保持浓厚的学习兴趣是这一阶段的首要任务利用网络教学可以在宽松自然的环境中给学生展示的时间和机会，创造良好的学习情绪，提高学生的综合语言运用能力三、教学背景分析(一)对教学内容的分析一年级学生学习英语的时间比较短，到目前为止只学过了学习用具、数字、动物的英语单词及简单的日常用语本节课学习七种颜色的英语名称词在课堂教学中，我针对一年级学生的特点，以学生活动为主，利用网络现有的一些有关颜色的课件、游戏，让学生自己在游戏中学习，动手动脑，大大提高学生学习的兴趣(二)对学生情况的分析大多数一年级学生的语言基础知识相对较少，但是有一些学生在学前班或是英语班接触过英语

n表示1°圆心角的倍数，它是不带单位的;(2)公式可以理解记忆(即按照上面推导过程记忆);(3)区分弧、弧的度数、弧长三概念度数相等的弧，弧长不一定相等，弧长相等的弧也不一定是等孤，而只有在同圆或等圆中，才可能是等弧(四)初步应用例1、已知：如图，圆环的外圆周长C1=250cm，内圆周长C2=150cm，求圆环的宽度d (精确到1mm)分析：(1)圆环的宽度与同心圆半径有什么关系(2)已知周长怎样求半径(学生独立完成)解：设外圆的半径为R1，内圆的半径为R2，则d=∵，，∴ (cm)例2，弯制管道时，先按中心线计算展直长度，再下料，试计算图所示管道的展直长度L(单位：mm，精确到1mm)教师引导学生把实际问题抽象成数学问题，渗透数学建模思想

当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方老师总是笑语盈盈，让大家充满力量即使偶尔愠怒的目光，也让你们感到亲切与盼望老师是多么伟大有人把老师比做水，说她滋润了一片幼苗;有人把老师比做蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人;还有人把老师比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血精心得浇灌着你们这些祖国的花朵日升日落，老师挥洒着血汗，寒冬酷暑，老师永远满腔热情，指引着你们不断前进在将来，无论你会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，都将会用生命的全部向老师致敬在此，对于那些不尊重老师的学生，你们应当反省一下自己，应当给老师送上最虔诚的祝福与最真挚的谢意

calm / quiet / silent / still4join / join in / take part in / attend词形变化 1ignore vt忽视 ignorance n无知 ignorant adj无知的2dusk n黄昏; 傍晚 dusky adj昏暗的; 黑暗的3add v添加; 增加 addition n加, 附加 additional adj添加的;附加的重点单词 1upset adj心烦意乱的，不安的;不适的 vt(upset, upset)2concern v担忧; 涉及; 关系到 n担心，关注;(利害)关系3settle vt安家; 定居;停留vt使定居，安家;解决4

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