)[设计意图:识字正音是读通课文的基础，又是低段的重点本环节的预设可以帮助学生学习词语的方法，真正体现主导与主体的关系](二)二读(自由读通)全文，触摸语感师:学词原来会这样有意思，那么我们把这些生字宝宝送回到句子中，会更有味道，赶快找到一段或几段读给同桌听，试试看，你肯定行1检查课文指名合作读好课文，教师相机点拨，正音(推荐朗读与需要帮助的学生来参与初读这一环节如果学生都能读通顺那就跳过这环节)预设一:第五段中读“漏”字的句子:“画眉鸟在尽情地歌唱”中的“在”字，让学生比较“在”字的作用预设二:第四段中读破句的句子的正确的读法:“泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地/喝水”让学生感悟“大口大口”是个重复的词语，不能分开读，它是说明喝水的程度或状态

白羊是一个崇尚自由的星座，不喜欢人云亦云，具有开拓者的精神，常常是勇敢的、独当一面的狮子座 狮子座的出生日期是7月23日—8月22日，狮子座是王者星座，他们天生自带光环，特立独行，霸气侧漏，时时刻刻都展现着自己的威风霸气本色他们做事豪爽大气，讲话淡定从容，从不扭扭捏捏畏畏缩缩他们是天生的领导者，有着绝对的领导能力，喜欢指导和管理别人射手座 射手座的出生日期是11月23日—12月21日射手座是代表自由的星座，他们自由不羁，乐观开朗，热情率真，从不拐弯抹角，也讨厌做作，虚与委蛇，不真诚的人自由是他们与生俱来的天性，他们特立独行，爱好自由，最不喜欢的就是被管教被束缚，这会让他们非常不满

（用彩笔标出得数的个位）小结：根据刚刚连加的结果，我们又很快得出了乘法算式的结果那是不是我们以后每次计算乘法前都要先做一次连加才能知道结果呢（对呀，这样多麻烦啊那有没有一些好的办法呢或：你知道古人想到了什么办法吗）（3）揭示课题：乘法口诀3、编5的乘法口诀（1）古人是怎样编口诀的呢请看，先编1个5，就先写“一五”，1个5是5，就在后面写上“得五”，口诀就是“一五得五”齐读“一五得五”表示什么意思这句口诀其实是由两个乘法算式总结出来的，所以就可以用来计算这两个乘法算式，也就是一五得五对应着：1×5=5 5×1=5（2）根据2×5=10和5×2=10，你会编出口诀吗板书：二五一十（得数满10了，为了简便就不写“得”字

②平均分的份数越多，每份扇形的面积就越小，弧就越短，拼起来的长方体的长就越接近一条线段，这样整个立体形状就越接近长方体(6)推导圆柱的体积公式①学生分组讨论:圆柱的体积怎样计算②学生汇报讨论结果，并说明理由教师：因为长方体的体积等于底面积乘高，而近似长方体的体积等于圆柱的体积，近似长方体的底面积等于圆柱的底面积,近似长方体的高等于圆柱的高，所以圆柱的体积=底面积×高2教学补充例题(1)出示补充例题：一根圆柱形钢材，底面积是1250px2，高是21m它的体积是多少(2)指名学生分别回答下面的问题：①这道题已知什么求什么②能不能根据公式直接计算③计算之前要注意什么学生：计算时既要分析已知条件和问题，还要注意先统一计量单位

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