73米，体重585千克，今年40岁我们的班级是七(13)班，有60个同学，其中男同学有22个，占全班总人数的37%…问题1：老师刚才的介绍中出现了几个数分别是什么你能将这些数按以前学过的数的分类方法进行分类吗学生活动：思考，交流师：以前学过的数，实际上主要有两大类，分别是整数和分数(包括小数)问题2：在生活中，仅有整数和分数够用了吗请同学们看书(观察本节前面的几幅图中用到了什么数，让学生感受引入负数的必要性)并思考讨论，然后进行交流(也可以出示气象预报中的气温图，地图中表示地形高低地形图，工资卡中存取钱的记录页面等)学生交流后，教师归纳：以前学过的数已经不够用了，有时候需要一种前面带有“-”的新数

本节课是北师大版三年级上册第八单元“可能性”的第一课时学生在学习这部分内容之前，在二年级上册已经对某些事件发生的不确定性有所认识，本节课进一步学习事件发生的可能性有大有小，并能对这些可能性的大小用语言进行描述，是为下一学段学习概率知识打下基础事件发生可能性的大小是由事件的各种因素决定的同样摸球，如果某种颜色的球数量多一些，那么摸出这一颜色的球的可能性就大一些对于这些道理，既不能由教师直接告诉学生，也不能在活动中刻意去追求，一定要引导学生在自己的活动过程中悟出其中的道理因此，本目标实施的重点是通过一系列活动，逐步让学生悟出事件发生的可能性的大小二、教学目标1通过“猜测—实践—验证”的摸球游戏，让学生经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有小的

苏格拉底说“未经思索的人生是不值得一过的”同学们，你们想过自己到底为什么而活着吗我们先来看看英国作家罗素是怎样回答这个问题的二、积累字词1读准字音，注意多音字遏è制 飓jù风 俯瞰kàn 濒bīn临多音字颤抖chàn 秘鲁bì 呼号háo颤栗zhàn 神秘mì 号外hào2重点字词死寂：没有一丝生气;形容极其安静，死沉沉的遏制：制止，控制濒临：紧接，靠近俯瞰：俯视飓风：气象学上旧指12级风3作者简介伯特兰•罗素(英国)：罗素是当代西方最知名和最有影响力的哲学家之一，也是最为我国读者所熟知的西方哲学家之一他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活，后来成为一位集众家于一身的伟人他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”;他还是的数学家、逻辑学家，社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”

1987年，他被里根总统任命为美联储主席，后来在老布什、克林顿和小布什政府时期均获得连任，直至2006年卸任在他的任期内，美联储首次非正式地确立了2%的通胀目标，这一决定对现代货币政策产生了深远影响《华盛顿邮报》曾在专栏中写道：“寥寥几句措辞，他便能瞬间将股市捧上天堂，抑或打入地狱” 曾被奉为典范 格林斯潘曾被奉为美国货币政策制定者的典范他在任职期间领导美联储应对了纽约股市大崩盘、亚洲金融危机、科技股泡沫破灭等一系列重大危机格林斯潘的首个美联储任期开启于1987年金融危机前夕当年10月19日“黑色星期一”股灾席卷华尔街次日，格林斯潘公开表态，美联储将全力充当流动性后盾美联储随即下调短期利率，鼓励商业银行正常开展信贷投放

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