将头上揉出来的香波泡沫比作大大的蛋卷冰激凌(2)“头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样”这句话运用了什么修辞手法明确：这句话运用了比喻的修辞手法将头发比作海带，展现了长头发在水里漂荡的样子(3)面对这么长的头发，小真打算如何梳洗呢明确：悠闲地坐在椅子上，会有十个妹妹卖力地给她梳头;躺在岸边，让河水冲洗头发7学习第17～23自然段，思考问题(1)小叶和小美认为头发太长很碍事，头发拖在地上也很难受，小真是打算如何解决这个问题的呢明确：小真打算到那时就把头发烫起来(2)“于是，我的头发就会变成树林”这句话有用到修辞手法吗明确：运用了比喻的 修辞手法比喻词为“变成”，将烫起来的头发比作树林8回顾整篇课文，思考问题

时光荏苒是什么意思啊 时光荏苒是一个常用的成语，它源自于《诗经·小雅·车辖》中的一句诗：“时维乾坤，周流兹兮荏苒颜色，变易无已”这句话中的“荏苒”就是指时间的流逝和变化在现代汉语中，“时光荏苒”多用来形容时间的飞逝和岁月的更替它常被用来表达人生短暂、时间宝贵、珍惜当下等意义同时，在文学作品中也经常出现这个成语，用来增强作品情感和氛围除了“时光荏苒”外，还有一些类似的成语，如“岁月不居”、“日月如梭”等，它们都表达了时间流逝和不可挽回的含义

百分数的后面不能带单位表示—个具体的量这就是百分数与分数之间的区别，所以百分数也叫做百分比或百分率教学中，我注意孕含百分数应用题的基本思想，可通过让学生分析—些百分数表示谁与谁比，为进一步学习打好基础，并抓住一些有说服力的数据和统计资料，对学生进行—定的思想教育练习充分考虑到趣味性、层次性和针对性，有的放矢教学目标：理解百分数的意义，学会读写百分数，初步认识百分数的应用培养学生的抽象概括能力激发学生形成积极主动探究的学习兴趣教具：多媒体学习准备：收集生活中的百分数，填写到调查记录单上教学过程：__是个篮球之乡，村村都有篮球场，是不是同学们爱篮球、画篮球更爱玩篮球谁能告诉我班里谁打篮球前阶段举行的全国第__届运动会上，知道男篮和女篮冠军都给哪个队拿走的吗

2、汇报交流，强化记忆六、书写指导"共、汽"两个字板书设计小伙伴维加 关心 询问安娜 关心 责怪 玛莎小学语文一年级教案【篇3】教学目标1、了解中国刺绣的发展史和现状2、学会欣赏刺绣作品3、知道刺绣的材料和步骤，刺绣的分类，针法4、掌握基本的刺绣针法，能够完成简单的刺绣作品5、通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流，协作的重要教学重点大多数学生能够积极参与活动，学会欣赏刺绣作品，掌握刺绣的基本知识教学难点大多数学生能够积极参与活动，从活动中感受我国民间艺术的魅力，激起爱艺术的热情，从而增强爱学习，爱生活的信心教学用具1、教师用具各种针法和图案的刺绣作品（学生和老师）若干，刺绣筐（师范一个，教学若干），布（不同材料和颜色）若干，线（各种颜色和种类若干），刺绣针（各种型号若干），图钉若干，图纸若干，2B绘图笔若干，复写纸若干，小刀若干，橡皮若干，透明胶若干，剪刀若干

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