（二）过程与方法1、通过折叠，探索，初步体会等腰三角形、等边三角形的部分特征2、通过小组学习活动，养成协作精神（三）情感态度与价值观感受到数学在生活中应用的乐趣，激发学习的兴趣和欲望【教学重点】等腰三角形和等边三角形的部分特征【教学难点】理解等边三角形是特殊的等腰三角形【教学准备】小棒、三角形【教学过程】谈话引入师：我们在二年级时已经初步学了一点有关三角形的知识谁能说说你对三角形有哪些认识二、自主探究，合作交流（一）动手操作、以旧引新1、三角形按角分教师出示8三角形，请你根据角的的特征，对这些图形进行分类，并说说这样分的理由学生交流，媒体演示：三角形按角分：2、师:小朋友说得真好，这是我们以前学过的知识

4、推导公式师：现在我们就来看这个长方形同学们，如果圆的半径为r，你们知道这个长方形的长和宽分别是多少吗现在请小组为单位进行讨论讨论师：好，同学们，谁能首先告诉老师，这个长方形的宽是多少预设：根据学生的回答，教师演示课件，同时闪烁圆的半径和长方形的宽，并标示字母r，如图九师：那这个长方形的长是多少呢（教师边演示课件边说明）这个长方形是由两个半圆展开后拼成的，请大家看屏幕，这个红色的半圆展开后，其中这条黄色的线段就是长方形的长（如图十），请同学们仔细观察（课件继续演示如图十一，半圆展开后再还原，再展开，），这个长方形的长究竟与圆的什么有关究竟是多少呢预设：教师引导学生明白：这个长方形的长与圆的周长有关，并且是圆的周长的一半（如果学生有困难的话，教师利用课件演示，如图十二）

在时代一步步向前发展的今天，我们使用演讲稿的情况与日俱增，那么一般演讲稿是怎么撰写的呢这里给大家分享一下关于初中五一国旗下讲话演讲稿，方便大家学习初中五一国旗下讲话演讲稿【篇1】老师、同学们：早上好今天，我怀着激动的心情站在这鲜艳的五星红旗下讲话，感到无比的高兴和自豪时间如流水，三天的假期在火热蓬勃的"五一"劳动节中一晃而过我们年年都急切地盼望"五一"劳动节的到来，以各种各样的方式来庆祝它那么，同学们知道"五一"劳动节是怎样诞生的吗19世纪80年代，美国和欧洲的许多国家，资本家不断采取增加劳动时间和劳动强度的办法来残酷地剥削工人工人们每天要劳动长达18个小时，但工资却很低沉重的压迫激起了工人们巨大的愤怒

诗中不写人，而是强调、渲染天地苍茫一片，正是要突出表现大草原的这种天地旷远、浩瀚自然的特点虽然诗中没有写人，但诗中并非无人，风吹草低见牛羊，有牛羊的地方就有人，或者说有一双发现这些牛羊的牧民的眼睛出现在诗里在这样“天苍苍，野茫茫”的背景下，就可能给我们如下的感觉：(1)油然涌起的生机感、喜悦感;(2)尤感这些生机、活力、生命信息的宝贵;(3)在这样草原辽阔、水草丰美之处的牛羊、牧民的怡然自得，自由自在三、再读本诗品悟诗意1让学生再读课文，由诗入画这是一幅图画，远远的是雄伟的阴山，向天空看蓝天白云，美丽的草原无边无际，天地相接，轻风一来，牛壮羊肥，若隐若现，这是多么自然的和谐图呀，我们经常讲，要创造一个和谐的世界，那不正是我们追求的生活吗

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