让同桌的两位学生对着9加几的算式，按照图中提供的方式，进行计算，强化算理学生计算后集体订正集体订正时还应引导发现规律：横着看，第一排都是连加，都有9+1,第二排，都是一步计算;竖着看，结果都相同都是9+几五、课堂小结教师：这节课学习了什么内容，从中你知道些什么你觉得你的收获是什么还有什么问题，说出来大家一起探讨学生回答【设计意图】回忆本节课学习的内容同时对自己的学习过程、同学的学习过程在脑海里重放，既可以巩固所学知识，也能帮助学习注意到本节课的学习过程、学习方法，从而帮助学生养成良好的学习习惯一年级数学教案相关西师大版一年级数学教案（篇2）教材分析：本单元是在10以内数的加减法及20以内数的认识的基础上进行学习的

四、教学过程（一）情境导入导语：“人是从哪里来的呢”这个问题引发了古今中外许多人的丰富想象，那么我国远古时期的人们对这个问题是如何解释的呢今天让我们一起来学习一篇有关人类起源的神话故事《女娲造人》设计意图：激发学生的阅读兴趣（二）感知学习1、请学生依据课文题目提出自己感兴趣的问题：（1）女娲是谁（2）女娲为什么要造人（3）女娲是怎样造人的（4）女娲造人成功了吗（5）……教师要求学生带着自己提出的问题，用3分钟以内的时间快速默读课文并试着找出问题答案班级交流，明确答案：（1）女娲是一个神通广大的神（2）女娲为了消解自己的孤独寂寞，使天地生气蓬勃起来就开始造人（3）她先是揉泥捏人，后来甩泥造人，最后是男女相配造人

中新网四川泸定11月10日电 题：红色薪火代代传 “中华体育精神颂”走进四川甘孜 记者 国璇 今年是中国工农红军长征胜利90周年“路·同行·山河”——中华体育精神颂丨四川甘孜站主题活动10日走进四川省甘孜藏族自治州泸定县成武小学，奥运冠军邹敬园、李越宏、贾一凡、邓雅文和亚运冠军邓志玮与同学们展开互动，讲述拼搏的故事成武小学以飞夺泸定桥战斗的主要指挥员杨成武将军的名字命名，2011年被授予“红军小学”的称号，也是全国“五星级红军小学”从门口步入校园，由学生担任的“小小讲解员”向五位冠军从校史讲到墙上的红色主题画作、剪纸作品而在他们之中，邓志玮明显对学校更加轻车熟路今年9月，在爱知·名古屋亚运会上，邓志玮夺得赛艇项目男子单人双桨冠军，成为甘孜州历史上第一位亚运冠军，而他恰好是从成武小学毕业的

2、在死读课文的底子上，依照内容提目简单复述课文3、了解孙悟空那个聪明、英怯的神话英雄人物的特面教学重点： 分角色、有豪情天诵读课文教学难点： 依照故事的死长，拟完提纲，复述课文教学准备： 多媒体课件教学过程： 一、导进新课，课题质疑 1、播放《西游记》中石猴出世的部分由播放电视剧《西游记》的开首部分，引出教死们皆十分喜好的神话人物孙悟空和那节课要讲的故事《孙悟空龙宫借宝》(板书课题) 2、看课题质疑(谁、什么中间、干什么)二、初读课文，团体感知 1、自由浏览课文，读准字音，把句子读畅达、流利2、自由浏览课文，了解文章重要写什么内容，按什么次第写的3、指名读课文，为每段拟一个小问题，弄清段与段之间的联络

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