生2：我把这张长方形纸片平均分成两份，每份是它的 1/2生3：我把这张圆形纸片平均分成两份，每份是它的1/2师：追问，这些图形各不相同，为什么都可以表示出1/2生：都是把这些图形平均分成两份，所以每份都是它的1/2师：对只要把一个图形平均分成两份，每份就是它的1/2【设计意图：主要是让学生在动手操作发展自己，可以从各种不同的角度去进一步认识 1/2，丰富1/2的表象着眼一个“动”字通过有意识的追问，使学生感受到：只要把一个图形平均分成两份，每份就是它的1/2】3、判断1/2，引出1/4师：老师也折了几种图形，涂色部分是不是它们的1/2呢请大家用手势判断“对”或“错”，看谁反应快(课件出示：) 生1：第一个对，因为它是把一个正方形平均分成两份，每份就是它的 1/2

所谓的糖尿病足其实就是糖尿病引起的并发症，在糖尿病足到来时患者常有足部疼痛麻木等各种症状；若是没有及时控制病情发展，甚至还会走到截肢的那一步，正是因为糖尿病足的危害如此之大，我们才要多留意身体的异常表现倘若糖尿病人有以下四个“感受”的话，必须高度警惕，也许是糖尿病足到来前的信号一、皮肤异常如果最近一段时间发现自己的皮肤出现了不正常的表现，其中包括皮肤脆裂，粗糙无光泽，有时还伴随着鳞状蜕皮的问题，很可能是糖尿病形成早期的症状造成此种结果出现的重要原因是足部组织抵抗力比较弱，并且组织末梢含糖量较高，从而容易繁殖大量的细菌，这种情况下，皮肤的真菌便会隐匿在皮下，才有看起来比较粗糙的表现除此之外，有一部分患者皮肤的颜色还会变成紫红色，主要原因是血液循环有所减慢，使足部微血管扩张；而且糖尿病足患者动脉血压很低，在双层因素的影响下，血液流动速度缓慢，最终血液颜色透过皮肤层，足部才有紫红色的状态

其实，我认为他们在对我们说这句话的同时，也是对自己说的这句话他们的努力铸造了时代的成长他们是在感叹这些成就啊同学们，时代已经不同了，如今的我们，过着安逸的生活，再没有过去那种饥寒的感受看看自己的生活，我们都因该感谢我们身边的老人们他们是铸造者，也是见证者，对他的尊敬，是我们作为晚辈理应做的事情现在离重阳节还有几日，我再此呼吁，大家在重阳节来临之前，为自己家中或者是身边的老人准备一份礼物并不一定需要花费，也不一定要花上很大的心思，我们仅仅只需要将自己心中的尊敬表达出来我相信，只要带着自己的尊敬之情，哪怕只是一句短短的问候，他们都能感受到我们新一代的热情不去表达，就不会有传递，不去展现，他们就无法知道

不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水区，遇上漩涡三、教育学生如何预防溺水1严禁学生私在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚，以防滑入水中2严禁学生私自下水游泳孩子游泳家长一定要陪同：而且家长一定要会游泳不去非游泳区游泳3在没有大人陪同的情况下，严禁私自结伙去划船4当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙5游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳;四、教育学生遇到他人溺水时如何施救(一)、溺水时的自救方法：1不要慌张，发现周围有人时立即呼救;2放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;3

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