幼儿园中班实践科学说课稿精选篇2活动目标：1、对探究叶脉感兴趣2、培养观察能力3、尝试对叶子进行分类、计数4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现5、培养探索自然的兴趣活动准备：1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干2、叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性活动过程：一、问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢所有叶子的叶脉长得一样吗小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉提醒幼儿注意保护叶子并用橡皮泥拓印下来二、自由探索：叶脉真有趣教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察

2、难点：正确理解负数的概念3、关键：创设情境，充分利用学生身边熟悉的事物，加深对负数意义的理解教具准备投影仪、教学过程四、课堂引入我们知道，数是人们在实际生活和生活需要中产生，并不断扩充的、人们由记数、排序、产生数1，2，3，…；为了表示“没有物体”、“空位”引进了数“0”，测量和分配有时不能得到整数的结果，为此产生了分数和小数、在生活、生产、科研中经常遇到数的表示与数的运算的问题，例如课本第2页至第3页中提到的四个问题，这里出现的新数：-3，-2，-27%在前面的实际问题中它们分别表示：零下3摄氏度，净输2球，减少27%、五、讲授新课（1）、像-3，-2，-27%这样的数（即在以前学过的0以外的数前面加上负号“－”的数）叫做负数、而3，2，+2

这道菜色彩鲜艳，干丝绵软，配菜香嫩，风味十分佳美“大煮干丝”所以做得如此佳美，是由于继承传统的缘故我国人民食用豆腐制品的历史是颇为悠久的据传，淮南王时就发明豆腐了及至宋代，已出观了“雪霞羹”、“东坡豆腐”、“蜜渍豆腐”、“啜菽”（五味拌豆腐条）等豆腐名菜而以豆腐于为主料的名菜，更多见于明清在清代，扬州盐商、官僚、文人云集，茶社应运而生，相互竞争就这样，扬州厨师创制出了“加料干丝”昔日的“加料干丝”正是今日扬州“大煮干丝”的前身，只不过如今做得更精致罢了除“大煮干丝”外，扬州还有一种大众化的“烫干丝”是将干丝用沸水多次浸泡后，挤干入盘，浇以麻酱油，撒上虾米仁、嫩姜丝而成的，也非常爽口由于“大煮干丝”、“烫干丝”既富有营养，又味美、清淡，所以深受广大顾客的欢迎

Wh- 词包括who, whom,whose, whoever, what, whatever,which, whichever 等连接代词和 where, when, how, why 等连接副词Wh- 从句的语法功能除了和 that- 从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，例如：主语： How the book will sell dependson its author书销售如何取决于作者本人直接宾语： In one ’ s own home one can do what one likes在自己家里可以随心所欲间接宾语： The club will give whoever wins a prize

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