2、说出运算顺序，并口算出计算结果48÷4+2×448÷4+20÷448-4+2×448+4+2×43、“想想做做”5学生先列式解答，再交流、汇报思考过程和解题方法四、课堂小结五、布置作业“想想做做”6三年级数学教案（篇4）教学目标：1、 初步认识分数，理解分数的意义，能正确的读出分数，会写分数，掌握分数的各部分名称2、 理解“把一个整体平均分成若干份，表示其中一份的数”我们可以用分数表示3、 培养学生的观察能力、想象能力、操作能力教学重点：理解平均分的意义，理解分数的意义教学难点：正确区分分的份数越多，得到的每一份就越少教学过程：一、联系生活，创设情境，由平均分引出1/21、同学们，今天我们上课前先来个比赛怎么样

2、湿气过重要说到面部和头发为什么容易出油，也有可能是体内湿气过重，因为人体比较脆弱，特别是秋冬季节，若是没有注意保暖，寒湿之气便会顺着足，底腹部和头部入侵体内，进而导致湿气堆积由此引起面部和头发出油的典型症状，另外随着湿气的聚集，还有肤色暗沉容易长痘痘，长痤疮以及大便粘腻不成形等表现所以提醒大家，如果面部皮肤和头发容易出油的同时，还有上文中提到的这几个表现，则需要尽快的去除湿气，首先多吃祛湿的食物，例如红豆薏米，其次是坚持运动3、洗脸洗头过于频繁当提到面部和头部出油问题之后，有部分人单纯的以为勤洗脸和洗头便能够改善这一问题，但事实却恰恰相反如果频繁的洗，虽然去除了表面油脂，但是容易让皮肤误以为体内缺水，于是就会分泌更多的油脂，进而使得出油的问题越来越严重

二、退热贴使用指南：何时贴最有效1轻度发热时：在体温略高于正常，但未达到需要药物干预的程度时，可以使用退热贴进行物理降温这有助于缓解患者的不适感，并避免体温进一步升高2辅助药物降温时：在高热或持续发热的情况下，虽然退热贴不能替代药物治疗，但可以作为辅助手段，配合口服退热药使用这有助于加速体温的下降，提高患者的舒适度3局部疼痛或不适时：退热贴不仅可用于降温，其冷敷效果还能在一定程度上缓解局部疼痛或不适感，如头痛、牙痛等在使用退热贴时，建议遵循产品说明，将退热贴贴在额头、颈部或其他大血管通过的部位，以确保最佳的降温效果同时，应定期检查退热贴的粘贴情况，确保其紧密贴合皮肤，避免脱落或移位三、退热贴安全性解读：使用需注意什么

)用“缩”字有什么好处(“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全在手上了，如果手掌支撑不住，那就有摔下去的危险这时的儿子，心情该多么得紧张啊)同样，用“倾”字用得也十分巧妙父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子这是一个艰难努力的背影板书：艰难努力要求学生齐读这几句话，要突出应重读的词4、我们描写人物的肖像，常常以正面描写为主比如：“皱纹很深”，“两鬓苍苍”等等，本文的作者为什么不写父亲的正面，而只写父亲的背影呢(学生的答案可能是多方面的，教师适当予以肯定)讨论后明确：朱自清先生的散文特点擅长选取表达感情的聚焦点

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