本课的设计试图改变以往那种先扶后放的教学模式，放手让学生自主地去探索长方形和正方形的特征，让学生从拼摆拉伸的过程中主动的从边和角这两个方面，认识了长方形的特征，再通过长方形纸片的验证，使学生的思维深化，认识提高，也使得学习更有乐趣课前准备：教具：多媒体软硬件一套，视频展示台，钉子板，各种长度小棒若干，七巧板;学具：四种长度小棒若干，长方形和正方形纸各一张，钉子板，火柴一盒七巧板一块教学过程：一、展现原型、建立表象1、多媒体演示(机器人)：你能说出这个机器人是由哪些图形组成的吗(三角形、圆形、长方形、正方形等)2、日常生活，我们见过哪些物体的面是长方形或是正方形的3、揭示课题：今天我们就一起来重点研究长方形和正方形

普瑞巴林是临床治疗带状疱疹后神经痛、纤维肌痛、部分癫痫发作的药物，长期或高剂量滥用会大幅提升药物依赖成瘾风险，搭配酒精服用可诱发窒息致死在复方曲马多、右美沙芬、依托咪酯等药物被列管后，普瑞巴林成为药物滥用的替代品，近年来在青少年滥用群体中快速流行小刘有长达7年的药物滥用史，最初他接触的成瘾类药物是复方曲马多2019 年，小刘因与家人发生争吵，去网吧找朋友玩，在朋友的诱导下，他一次性服用了6粒复方曲马多片，服药后产生精神松弛、注意力高度集中的异样感受，自此踏上了药物滥用之路湖南省黎托戒毒康复所戒治人员 小刘：就会特别放松，做一件事特别专注，比如玩游戏的时候专注力比较强，吃了之后开始会有点想吐，会头晕

要给充分的时间让学生去探究，在自读的基础上自悟，进而再体会如何读好，让孩子“我口述我心”，联系上下文品读、体味，体现以读促悟、以悟促读三、教学目标： 1、自主学会本课9个生字，能够读准发音、记住字形，把字写美观、工整能联系具体的语言环境理解词语的意思2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵喜欢的段落3、学习本文的结构和语言，能用第一人称和拟人的手法写一篇关于花的想像作文四、教学重点： 抓住重点词语理解句子，体会文章表达的思想感情五、教学难点： 对“我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明”的理解六、教学过程： (一)解题导入 1、直接出示课题2、“咏”是什么意思指名回答3、花之咏实际上是咏花，那么课题是不是也可以改成咏花呢

同学们要树立明确的学习目标，尤其是高考目标，制定实际可行的学习计划、复习计划，并且落实到行动上当然，同学们一定要清楚地认识到：实现理想的道路并不是一帆风顺的，这条路上会充满荆棘和坎坷，需要我们有敢于面对挫折，敢于迎接挑战的勇气，如果没有充分的心理准备，很多同学就会在前进的道路中失去信心，理想也就无法实现宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来大海中在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高；在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、锻炼，高考是我们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，你也将像珊瑚虫一样光彩照人

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