⑵ 独立计算出结果⑶ 师辅导有困难的学生，集体订正⑷ 做乘加题注意什么提示：要先计算乘法再计算加法参考答案：72×081+104 706×24-57=5832+104 =16944-57258=6872 =11244[2]巩固练习⑴ 出示： 504×195-18 376×025+258=504×01 =0094+258=504 =25894⑵ 怎样判断它对不对① 先看它的运算顺序是否正确;② 再看它的计算结果是否正确⑶ 根据这两点进行判断并把不正确的改正过来⑷ 集体订正参考答案：504×195-18=504×01=504运算的顺序错误了，应该先算乘法，再算减法正确的算式应为：504×195-1

是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……我的演讲到此结束，谢谢大家关于感恩老师的国旗下讲话5尊敬的老师，同学们：大家好如果说，是大地培养了参天大树，那么落叶归根就是为了反哺大地;如果说，是春风带来了生机使万物复苏，那么百花齐放、绚烂多姿就是对春天的回报;如果说，是百溪千泉汇聚成瀑布，那么瀑布付出的回报是震天撼地的辉煌;如果说，磐中是摇篮是苗圃，那么呕心沥血、辛勤耕耘的老师应该得到什么样的回报呢也许是自己太钟情于校园生活，宁静的校园、和谐的氛围都深深的吸引了我

如：Where did you go on vacationWhat did you doDid you……When did you come backⅡPre-task【任务呈现——最快乐的一天】1、教师出示提前收集的名胜风景区明信片，提问：“Did you go to ……” Did you see……Did you buy……2、教师出示英国伦敦的名胜风景区明信片，提问：“Where did lingling go”学生回答：“London”教师问：“Where did she goWhat did she see/meet/buy”学生回答后，教师引出课文活动5的歌曲：“Listen to a song from Amy”，学唱歌曲

多年来，沿湖村坚持久久为功，一系列环境整治措施的实施，让邵伯湖及沿线的生态环境得到显著提升如今，大批白琵鹭、白天鹅、大雁、各种野鸭和不同种群的鹬鸟如约而至，在邵伯湖越冬栖息沿湖村的放流码头也化身成了绝佳的观鸟打卡点，这片人与自然和谐共生的自然景观，成为了各大媒体和网络平台争相聚焦的“宠儿”在此基础上，沿湖村积极推广生态旅游，依托邵伯湖丰富的自然资源，打造了一系列生态旅游项目游客们在这里观赏湿地风光、体验渔家生活、感悟特色文化，流连忘返沿湖村成功地将生态环境的“流量”变成了乡村经济发展的“增量”，也为村民们带来了更多的幸福感和获得感“文化+”赋能：传统渔村焕发“网红”新姿 依托深厚的文化基因与优美的生态环境，沿湖村做足“水文章”，借力“互联网”，大力发展“乡村游”

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