(同桌适当讨论)3、选择长方形的边要注意什么也就是说长方形的边有什么特点(穿插介绍对边的概念：指着图说长方形上面和下面的两条边叫做长方形的一组对边;左边和右边的这两条边也是一组对边)正方形的边有什么特点4、除了边以外，还要注意些什么你觉得长方形的角有什么特点正方形呢三、讨论问题，验证结果1、刚才我们通过摆小棒得到了关于长方形和正方形特征的一些猜想，这些猜想是否正确呢我们还需要进行验证(拿出准备好的纸片)2、长方形和正方形的边各有些什么特点(长方形对边相等)你能想个办法来验证一下吗把你们的方法写下来，同组的同学试一试(完成实验报告1)(①将纸对折②用尺量一量)汇报交流：指名学生到讲台前，展示并说明自己的方法

S5: One is from England and one is from America【设计意图】通过课件呈现大明读信的画面，自然引入课文，非常直接Step 3 Text learning1、 设问(课件呈现课文中两张插图)请学生观察这两幅图，进行提问：WhyWhere2、分段阅读教学①老师设置问题，学生快速浏览课文(课件呈现问题)Where did they goThey went to the ________________Apark Bschool Cchildren’s theatre文化渗透：在英国有设置专门的儿童剧场，播放适合儿童观看的电影、话剧、演出，这是对儿童的一种关爱，有利于儿童身心健康成长

老班长一路上是怎样做好“上级”“保姆”“勤务员”的工作的（2）在第二段中有很多描写人物动作的、语言的语句，还有一些是对事情过程的交代这些内容都是体现了人物的思想感情说说哪些内容符合以上的意思3、指导老班长和“我的对话的朗读”要通过对话的朗读，读出人物的思想感情三、总结以上的学习方法1、理解课文内容2、抓住有关语句，体会人物的思想感情（集体讨论，同学之间纠正、补充，教师作必要的引导）3、指导朗读第三段四、小结1、老班长为什么始终不肯吃鱼，仅仅是为了鱼太少了吗2、通过老班长带领我们过草地的一系列言行，说说老班长具有那些优秀的品质五、指名读第四段思考讨论在这长满红色的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒联系课文内容，谈谈你对这句话的理解

三无产品不是法律概念，现在已经成为一个比较通俗的名词了一般是指无生产日期、无质量合格证(或生产许可证)以及无生产厂名称也有说法是：三无产品是无生产厂名,二无生产厂址,三无生产卫生许可证编码的产品还有说是无厂名，无地址，无商标一般地，《中华人民共和国产品质量法》规定必须有中文厂名，中文厂址、电话、许可证号、产品标志、生产日期、中文产品说明书、如有必要时还需要有限定性或提示性说明等等，凡是缺少的均视为不合格产品上述要求缺少其中之一，均可视为“三无产品”如果相关产品是厂家在生产并进入流通均可向质量监督局、工商管理局等相关部门举报如果消费者已经购买了这样的产品，则可根据《消费者权益保护法》要求退一赔一

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