1有相同的类型吗5可以表示5个人，而51可以表示人数吗（不可以）所以它们是不同类型的`数，数5是正数中整个的数，我们就称它为“正整数”，而51不是整个的数，称为“正分数，，．…（由于小数可化为分数，以后把小数和分数都称为分数）通过教师的引导、鼓励和不断完善，以及学生自己的概括，最后归纳出我们已经学过的5类不同的数，它们分别是“正整数，零，负整数，正分数，负分数，”按照书本的说法，得出“整数”“分数”和“有理数”的概念．看书了解有理数名称的由来．“统称”是指“合起来总的名称”的意思．试一试：按照以上的分类，你能作出一张有理数的分类表吗你能说出以上有理数的分类是以什么为标准的吗（是按照整数和分数来划分的） 分类是数学中解决问题的常用手段，这个引入具有开放的特点，学生乐于参与学生自己尝试分类时，可能会很粗略，教师给予引导和鼓励，划分数的类型要从文字所表示的意义上去引导，这样学生易于理解

母亲的手是一双温暖有力的手牵着儿时的我，感觉就像拥有了整个世界从我记事起，父亲为了生计常年在外奔波，家庭的重担落在母亲身上瘦弱的她除了拉扯我和年幼弟弟妹妹还要耕作几亩责任田，每天起早贪黑，忙里忙外在我的记忆里母亲的脸色永远是褐色的，犹如家乡泥土的颜色炎热的夏天，当人们正在午休时，她却顶着烈日扛起农具去田地劳作，给玉米锄草，给棉花打药，给田地浇水……年少的我放学后总是站在家门口，等待母亲扛着锄头、挎着篮子,披一身的疲惫从田地干活归来每当农忙时节，她的手都会脱一层皮，但母亲从来不说疼痛，每天照样默默劳作一到冬天，母亲的手指上就会裂开一道道深深的口子，十指浸满丝丝殷红每当这时，母亲就会用胶布把手指头裹起来，以减轻洗碗、洗衣时的疼痛

然而，一旦真得被诊断为慢性损伤而引发肾功能彻底损坏，肾脏萎缩就难以再重新长起来，也就是无论是吃药或其他资料都难以让肾脏恢复正常因此那些民间所流传的“肾脏重新再生”的治疗，都是无中生有的骗术面对尿毒症，咱们就真得没有任何办法吗虽说尿毒症难以彻底治愈，但慢性肾脏患者只需严格注意生活方式、定期复诊以及按时服药，可以有效延缓病情进展对于患者，这个阶段就不能自暴自弃，更不能病急乱投医，定期检测肾脏功能，记录每天尿量和喝水量在日常生活中，讲究“少”和“静”，避免剧烈运动，以免导致肌肉代谢旺盛而产生更多代谢废物，加重肾脏负担在饮食上避免大量进食高钾高磷食物，提倡低盐低脂、少量优质蛋白的饮食对于健康人士，要想避免尿毒症，就必须远离慢性肾脏疾病感染，控制体重以及定期检测，才能远离致病因素

T: Can you eat in the classroomDon’t eat in the classroomYou can only eat in the dining hallT: Can you arrive late for classDon’t arrive late for classYou must be on time【教学设计说明】图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更价值观的理解新单词的含义此环节重点在新单词及词组的意思和发音上，所以要尽量让更多的学生张口说，必要的机械操练是必不可少的3Drill (练习)Show the pictures as quickly as possible

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