C、Learn to say1、采用听录音后回答问题的方式，让学生熟悉课文内容，学习句型T: (指着第一幅图照片中Helen 的父亲) What’s Helen’s fatherSs: (引导学生回答)He’s a doctor2、教师采用听录音、集体跟读的方式让学生学习对话，要求模仿语音语调在教对话过程中，教师要引导学生注意what 和 who 在词义上的区别3、操练与应用(1)教师让学生通过多种形式朗读课文(2)在学生基本掌握课文对话的基础上，可让学生根据对话，分角色进行表演(3)让学生带着家人或朋友的家庭照片，在小组内用Who’s he/she和What is he/she相互询问照片中的人物以及他们各自的职业

直至耄耋之年，身体机能已让她忘记了许多往事可当见到淑柔的那一刻，满头华发、手脚已不利索的她，却还记得当年腌的咸肉她问淑柔：“好吃吗” 情义是什么是木生冒死救人的那一跃，是他在纸上反复写下的那个“柔”字，是南枝18年替另一个人寄出的信与钱，是她在遗忘一切之后依然记得的那块咸肉它不是血缘，却比血缘更深；它不是誓言，却比誓言更重山海挡不住的，是广东人骨血里的有情有义05 “情义”的烙印 银幕之外，同样滚烫 那个时代的“广东人”，被时代的巨浪裹挟着远走他乡他们身不由己，但从未丢失选择善良的勇气；他们经历磨难，但从未背弃坚守信义的良知这份敢为人先、务实坚韧、有情有义的精神，在今天依然滚烫76岁的越南阿嬷芬姐，在电影热映后终于回到汕头，跪在祖祠前祭拜，完成了七十六年的归乡梦；泰国华文教师刘子川，在禁令中用泰语标注汉字，为海外游子守住文化根脉；法国侨领郑辉从小小的杂货店起步，累计为家乡捐资超千万元；马来西亚侨领吴俊标，捐资2000万元建起文化馆，只因祖父的话：“无论走多远，都不能忘记自己的根

糖尿病是生活中较为常见的一种疾病，当然糖尿病的产生给人体带来的损伤度是比较大的，严重的情况下不但会引起一些并发症的存在，甚至还会威胁到人的生命其实糖尿病患者在生活中，饮食方面都是特别重视的，可是关于糖尿病的谣言也非常多，有的朋友会说吃大米会升血糖，其实这并不正确，接下来就给大家盘点一下关于糖尿病的几个谣言1吃大米会升血糖大米是生活中的主食，当然，这种食物里面也会含有一定的糖分，可是如果说吃大米就会升血糖的话，那么并不准确，因为，若是真如此的话，那岂不是人人都会得上糖尿病所以对于糖尿病患者来说是可以食用大米的，只不过在吃的过程中要注意方式和方法，可以在吃饭的过程中放慢速度，而且也不要过量食用，每餐只吃到七分饱，减少白米饭的摄入量，就能很好的控制血糖

what do they doDwhat did they do8I knew that the sun ________ in the east when I was a childAwill riseBroseCriseDrises9She said ______ she would leave the message on the headmaster’s deskAthatBwhereCwhichDwhat10The man asked me if I _______ him the way to the bus stopAcan tellBcould tellCwill tellDtell（三）重点句子详解1

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