同学们，你们在校期间积极地关心学校的建设与发展，以主人翁的姿态为学校的建设献计献策，为学校的发展做出了应有的贡献近年来，在党委领导下，学校积极稳妥地推进各项改革措施，校园基础设施建设、校园文化建设、师资队伍建设、学科建设和教学、科研、管理、服务等各项工作都取得了显著的成绩，学校的办学水平进一步提高，办学实力进一步增强这一切无不凝聚着每一位老师和同学的心血和汗水大学四年间，同学们亲身体会并见证了山东工艺美术学院教育教学理念的转变“以教学为中心，以教师为主导，以学生为主体”的观念深入人心，“以艺术学科为主体，人文、工科相融合”的'学科发展观得到认真落实，“科学精神，人文素养，艺术创新，技术能力”的办学理念日益深化

生活中像这样的旋转现象还很多，我们就从与我们最密切的钟表开始，来探究图形的旋转吧(板书课题)二、展开探索，学习新知(一)认识旋转方向1请同学们认真观察，钟表的指针是怎样转动的一起来比划一下引出：与钟表指针转动的方向一样的叫做顺时针旋转与钟表指针转动相反的方向叫什么(逆时针)一起来比划一下逆时针旋转2旋转有几种情况(两种：顺时针旋转和逆时针旋转)3这里的顺时针和逆时针指的是旋转的方向(板书)(二)借助钟面，明确旋转三要素1动态出示指针从“12”旋转到“1”、从“2”旋转到“6”师提问：(1)仔细观察甲、乙两个钟面上的指针的旋转过程有什么不同点板书：角度、起止位置(2)甲乙两个钟面上的指针的旋转过程有什么相同点

大家愿意吗指名上台读生字(师先背着该生指定一个生字，告诉其他孩子，风娃娃就躲在这个字后，再让这个学生来读、来找)大家用手势来表示它的对错8、引导学生用“知道”说话(1)问那才上台做游戏的同学，你从同学的手势中知道了什么(引导该生用“知道”说话)(2)看到老师高兴的样子，你知道了什么(进一步引导说话)(3)你还能用“知道”来说说话吗(三)朗读课文、体会风的特点1、现在，老师最想“知道”小朋友是不是自己能把课文读通顺了齐读课文2、风娃娃已经躲在课文里了，可是它说要十分细心的小朋友才找得到它，你们有信心吗听师读课文，小朋友拿笔勾出从哪些地方找出了风娃娃然后，悄悄地告诉你的同桌3、同桌交流、指名说说(重点抓住每一节的最后两行，引导该生先说后读)①理解“树叶颤动”这一节

简介： 花白猪分为大花白猪与小花白猪两种小花白猪是指两广（广东、广西）的陆川猪、福绵猪、公馆猪、黄塘猪 花白猪分为大花白猪与小花白猪两种小花白猪是指两广（广东、广西）的陆川猪、福绵猪、公馆猪、黄塘猪、塘缀猪、中垌猪、桂墟猪的统称而大花白猪也属华南型猪种，主产于广东【小花白猪百科】 关于小花白猪，重点为大家介绍下陆川猪和桂墟猪陆川猪是华南型的猪种，原产于广西陆川、合浦等地对于这个猪种可以用五个字来形容，就是“矮、短、肥、宽、圆”，它耳小且薄向外平伸，嘴短圆，嘴端粉红色，额纹横行，面侧略凹或平直，背腰宽而下凹，腹大拖地，毛色黑白相间，头、耳、肩、臀、尾均为黑色，鼻端、下额、肩颈间、胸腹、腹侧及四肢等均为白色，在黑白交界处有2厘米～3厘米宽灰白花（毛白皮黑），毛短、稀、软

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