6思路导引(1)24 × 25 = 600 (1)24 × 25 = 600↓×10 ↓不变↓×10 ↓÷10 ↓不变↓÷10240 × 25 =(6000) 24 × 25 =( 60 )(3) 24 × 25 = 600↓÷1000 ↓不变↓÷1000( 0024 ) × 25 = 06小结：两个数相乘时，当一个因数不变，另一个因数乘几或除以几(0除外)，那么积也会随着另一个因数乘几或除以几3出示教材第4页练习一第4题组织学生先独立填一填，再在小组中说一说自己是怎样想的，小组同学共同探索归纳出因数与积之间的规律4出示教材第4页练习一第5题指名学生朗读题目组织学生分析题意，引导学生根据“路程=速度×时间”列出算式

(捆成一捆)教师：数物体的个数可以1个1个地数，还可以10个10个地数，10个十是多少(10个十是100)2、教学例2(1)数小棒从三十五数到四十二教师：请同学们拿出35根小棒，看谁拿得快(3捆又5根)，再一根一根往下数一直数到四十二(强调数到三十九再数一根是多少)四十二根是几捆又几根(2)离开实物直接数数，从八十八数到一百教师：谁知道八十九数完数是多少九十九数完数是多少学生回答后，让全体同学一起数，再指名个别数(3)做课本第33页例3上面的“做一做”让学生独立做，先从五十六根小棒数到六十三根，再接着数到七十二根，有些学生可能对五十九后面，六十九后面的数是什么有困难，老师要给予辅导3、教学例3

一八六队家属院虽然没有设置分类垃圾桶，但采取了定时投进的方法进行垃圾分类搜集，要求居民自觉将生活垃圾分类，每天上下班时间各有2小时的时间内供居民投进垃圾在碑林区乐居厂小区，咱们没有看到小区设置分类垃圾桶，居民生活垃圾仍是“一包扔”，空地上还堆放着杂物距离乐居厂小区不远的建东街小区，咱们看到小区内设有“绿”“灰”“红”“蓝”的四色分类垃圾桶，翻开垃圾桶，大部分生活垃圾都进入了应进的垃圾桶内，但也有部分垃圾存在着“错位”的状况，饮料瓶躺在“厨余垃圾”内，西瓜皮则出现在“其他垃圾”中垃圾怎样分部分居民拿不准 9月2日早上，乐居厂小区的居民李女士提着一包垃圾，混丢进小区的垃圾桶内她告知咱们，她很支撑垃圾分类，可是现在小区还没有动态，没有设置分类垃圾桶，也没有进行垃圾分类宣扬，自己虽然有意愿进行垃圾分类，但如果真的要进行垃圾分类，她仍是拿不准，现在只能混丢，期望小区能加强垃圾分类知识的普及教育

本地区和平来之不易，应倍加珍惜这不叫威胁，这叫维护和平对于处理海上争议，中方一贯保持极大克制，但菲方也不能把中方的克制当成软弱，不能无边界、无底线地挑战中方耐心希望菲方全面准确理解中方立场观点，避免断章取义、过度解读和过度反应中方完全同意外交工作需要审慎与克制，以便为对话交流创造必要空间但是当特奥多罗防长切断中菲两军沟通对话长达3年且叫嚣无意恢复时，当他带部队冲进工厂抓捕手无寸铁的中国工人时，当他联合域外势力攻击抹黑华文教育、迫使180余名中国教师离开菲律宾时，当他污蔑中国是地区“麻烦制造者”时，这难道就是你们所说的“外交”“审慎”与“克制”吗当菲反华政客、官员肆意污蔑抹黑中国和中国领导人时，当菲反华势力把5口棺材送到使馆和中国城时，当菲军警势力妄称中国是菲“最大威胁”时，菲方有没有显示对千年友好近邻最基本的尊重呢

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