（学生小组合作学习）3、教学例5（1）出示：，学生小组合作独立解答4、教学例6（1）出示：，学生小组合作独立计算（2）小组汇报学习成果，说一说你们组应用了什么运算定律5、小结应用乘法交换律、结合律和分配律，可以使一些计算简便，在计算时，要认真观察已知数有什么特点想应用什么定律可以使计算简便三、拓展总结（应用拓展，盘点收获）1、完成练习三的第6题学生说一说应用了什么运算2、完成课本第10页的“做一做”题目其中第2题引导学生讨论解题思路，把87改成“86+1”应用乘法分配律计算比较简便分数乘法数学教案（精选篇4）教学目标：1组织学生动手实践、自主探究，明确把谁看作单位“1”，引导学生采用数形结合的方法——画线段图分析数量之间的关系

”至2000年前后，贯城河主河道，几乎“一盖了之”闻不到，看不着，并未如愿“了事”贯城河主河道过水断面小，为解行洪压力，上游建起分洪隧洞跨入新世纪，贵阳市启动南明河治理，作为支流的贯城河，并未进入视野相反，为保城区段水质，干脆“一甩了之”——将贯城河上游来水截流，混排污水经分洪隧洞，直接“甩”到南明河下游分洪口成排污口，母亲河变下水道“说到底，没有新发展理念指引只盯眼前，只顾自己，忘记上下游、干支流本是一体”刘朱至今痛心2016年1月5日，具有里程碑意义的推动长江经济带发展座谈会召开习近平总书记强调：“当前和今后相当长一个时期，要把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发” 思想指引，视野打开

中国常驻联合国副代表孙磊在表决后说，当前，国际安全环境错综复杂，维和人员面临的传统与非传统安全威胁十分严峻特别是近期多次发生造成维和人员伤亡的袭击事件，而调查追责进展不如人意，安理会就此采取进一步行动十分必要且紧迫中方支持安理会通过这项决议并得到有效落实，向国际社会发出维和人员安全不容侵犯、肇事者应被严惩的明确信号--> 丹麦常驻联合国代表拉森在表决后表示，该决议的通过发出了强有力且重要的信号，即一旦发生针对维和人员的任何犯罪行为，安理会和联合国系统都已做好准备并有能力介入对于目前在全球各地参与维和行动的5万余名人员而言，这表明安理会坚定地“站在他们身后”对于犯罪者而言，这表明国际社会正密切关注，针对维和人员的犯罪绝不会逃脱追究

弘扬雷锋精神，构建和谐校园和谐的校园环境需要我们上下一心，团结友爱，遵规守纪，艰苦奋斗因此在今年的学雷锋活动中，我号召广大同学做到“五讲”，即“讲爱心，讲纪律，讲学习，讲团结，讲朴素”发扬雷锋精神，首先要像雷锋那样讲爱心古人云“仁者爱人”，“仁”字就是两个“人”，意思是人与人之间的关系就是关爱他人要以一颗感恩的心去付出，爱我们的父母，爱我们的老师，爱我们的同学，在家中主动承担家务，在学校积极清扫卫生，奉献一份真情，力所能及地去帮助他人雷锋日主题的国旗下讲话（篇22）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好早春三月，草长莺飞，每当这个时候，全国各地都在开展向雷锋叔叔学习的活动，以纪念这位平凡而又伟大的共产主义战士

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