明确：1，分法较多，有道理就行2，本文的线索：赞美白杨树的不平凡五：分析课文第二部分，阅读课文讨论思考：1，作者对黄土高原的总印象是什么明确：“一条大毡子”2，课文运用了哪些词，从哪几个方面来描写黄土高原的总结：黄绿错综--------颜色；无边无垠-----空间；坦荡如砥-------地形3，这样的景色给人的感觉是怎样的看到白杨树后的感觉有如何总结：先是：“雄壮”“伟大”然后：“单调”“恹恹欲睡”4，讨论文中提示“写对高原的“雄壮”“伟大”“单调”“恹恹欲睡”两种感觉对写白杨树有什么作用”总结：正反衬托：正，生长环境的伟大白杨树还是值得赞美反，离开白杨树还是单调，5，总结写作顺序：面点六，总结第一课时：通过描写白杨树的生长环境从正反方面衬托白杨树的“不平凡”课后作业：读下列文字然后回答下列问题：汽车在望不到边的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子

我一声不吭，盼着我想我再不离开半步，再不把觉睡过头我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁学生交流（重点引导学生抓住“再不”“再不”“决不”三个词，体会男孩“盼”的心情）（2）指导学生体会环境描写的作用课件出示：看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了①读一读，说说环境描写在这里有什么作用②学生交流预设：通过环境描写，写出光线变暗，暗示时间的推移，烘托出在漫长的等待中，“我”的期盼落空；用环境来照应“我”的心情，希望渐渐破灭5默读描写黄昏时“我”心情变化的片段（第7自然段）（1）母亲为什么“惊惶”

”3) Train the students to love the animals, love the world2教学重点：1)The four skilled words: “monkey”, “bear”, “panda”2)The three skilled words: “giraffe”, “cancel”3教学难点：Using the sentence to make up their own dialogues4教学过程：Step1: warmingPlay a guessing gameTeacher shows the picturesStudents guess “What’s this in English

乳腺癌，已成为了全球最为常见的癌症据媒体报道：当地时间3月8日，世卫组织举行了新冠肺炎例行发布会，其总干事谭德塞表示，为了纪念国际妇女节，当日世卫组织发起了全球应对乳腺癌的倡议据悉，目前乳腺癌已进入了全球最常见癌症之一，预计到2040年，世卫组织将全力以赴，将乳腺癌死亡率降低到25％，从而能挽救250万人的性命而虽说乳腺癌已超过肺癌成为全球最为常见的癌症，但大多数高收入国家患者在5年生存率达到80％以上，而低收入国家患者生存率却明显低得多乳腺癌，到底是因何而起对于25岁~55岁之间的女性人群来说，很容易患上乳腺癌乳腺癌是一种比较多见的恶性肿瘤，是因为乳腺上皮细胞出现了增殖失控，从而导致的现象患上乳腺癌的原因并不十分明确，但是一般认为，与女性体内的激素水平异常有关

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