say sorry to sb对某人说抱歉10be sure to do sth确定做某事11be angry with… 生某人的气12with one’s help= with the help of sb在某人的帮助下13serve food 上菜14turn up/down… 调高/低(音量)15keep sbdoing sth让某人一直做某事16in a minute 一分钟后;马上17on the phone 在电话中18take a seat 就坐19never mind 不要紧20a lot of traveling 一系列旅行21love/enjoy doing sth喜爱做某事22

84×12+12×06-044×12【教师活动】引导学生观察并分析怎样计算更为简便解：084×12+12×06-044×12=12×(084+06-044)=12×1=12【教师活动】在学生完成例3之后，指出例3是因式分解在计算中的应用，提出比较例1，例2，例3的公因式有什么不同四、随堂练习，巩固深化课本115页练习第1、2、3题【探研时空】利用提公因式法计算：0582×869+1236×869+2478×869+5704×869五、课堂总结，发展潜能1利用提公因式法因式分解，关键是找准最大公因式在找最大公因式时应注意：(1)系数要找最大公约数；(2)字母要找各项都有的；(3)指数要找最低次幂

11、姐妹，我们曾拥有不被伤害的流年没有他，还有她12、愉悦的，浪漫的，与你分享心痛的，难过的，你抱着我，一个眼神就能了解我的全部13、生日圣诞节情人节，记得买礼物送给自我14、闺蜜就是那个：不管多久没见面，彼此都还是老样子，脾气差说话大声不注意仪表，可是，永远笑的那么开心，无论从哪里或多久赶过来不尴尬、很轻松自然，闺蜜就是那个：和我睡过一张床失恋之后一边恶狠狠地嘲笑我的眼光，却一边对我说过来她这里散心，一个电话就可以的人15、闺蜜们，有你们真好，下辈子，我们还当闺蜜，好吗16、下辈子，下下辈子，下下下辈子，姐妹们，还要在一起，不离不弃17、一同走过，无数的道路;一起经历，幸福的点点滴滴;生活的起点，是与你走过的每一秒;未来的日子，真希望能与你一路同行;闺蜜日，愿幸福与你相伴，愿生活永无烦忧

你有什么收获四、练习巩固师：看来同学们的收获还真不少请同学们在括号里填上适当的分数1填一填(1)说说3/5的意义(2)同意吗(3)3/8的分数单位是多少有几个这样的分数单位2、点击生活哪位同学愿意来读一读，并说说其中分数的意义(1)、我校五年级学生约占全校学生的1/6(2)、长江约3/5的水体受到不同程度的污染师：还有几分之几的水体没受污染呢师：受污染水体多还是没受污染的水体多——怎么想的师：有什么想说的——要保护环境师：看来同学们很有环保意识那你希望，长江受污染的水体占长江水体的几分之几呢师：大家都有美好的希望，那就让我们拿出实际行动，共同来保护环境(3)、姚明的头部高度约占他身高的1/8师：我们的身体中还蕴藏着很多分数，有兴趣的同学课后可以去查一查资料

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