中新网阿斯塔纳6月5日电 哈通社5日援引哈萨克斯坦劳动力市场发展中心数据称，2026年普通工人将成为哈萨克斯坦需求最大的岗位类别，相关岗位需求预计超过8万个教师、医护人员等岗位同样存在较大用人需求数据显示，2026年哈萨克斯坦全国岗位需求预计约120万个，较上年增长9%具体来看，普通工人相关岗位需求约809万个，位居首位；非技术工人和清洁工、环卫工相关岗位需求分别约639万个和508万个与此同时，中学教师、医护人员等岗位需求均超过2万个从行业分布看，医疗卫生、制造业、公共管理和社会保障、农业及贸易等领域岗位需求相对集中--> 从地区分布看，阿斯塔纳市、阿拉木图市以及图尔克斯坦州、巴甫洛达尔州和卡拉干达州预计将提供较多就业岗位；乌勒套州、曼吉斯套州和杰特苏州的岗位数量相对较少

可以说，学校的发展，让我们实验小学的每一位老师和学生都为此而感到自豪但是，同学们想过吗学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力你一言，我一行，才能塑造出实验小学高大、美丽、文明的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱举个例子来说，有同学在公交车内大声喧哗，影响司机正常开车司机和旁边的乘客会怎么想，怎么说：他们肯定会想，实验小学的学生素质真差这些同学的行为就是损害了实验小学的集体形象但如果反过来，看到白发苍苍的老人站在晃晃悠悠的车上时，有同学能起身给他让个座，旁人又会怎么想他们肯定会说，实验小学不愧是一流的学校，学生素质真高现在，全县上下正在全面开展“文明出行”宣传教育实践活动，大力倡导文明从我做起，养成文明走路、文明行车、文明乘车的良好习惯，相互礼让，营造车让人、人让车、车让车、人让人的文明出行环境；遵守规范，形成讲公德、守法纪、尽责任、有秩序的文明和谐社会风尚

老师做出评价3、三组同学联系诗句，分析出李白对祖国大好河山的强烈的赞美，热爱，对国事的担忧而杜甫则是仰慕、伤感和壮志难酬老师做出评价“诗者，吟咏性情也”4、四组同学分析出李白诗歌的意境雄奇壮观，大气磅礴，而杜甫诗歌的意境却是幽静、寂寞和阴冷的老师做出评价“呈于象，感于目，会于心”，意境需心领神会老师总结：在充分的交流之后，我们更加明确了李白和杜甫诗歌的不同风格老师提问：你们能再回忆几首李杜的诗歌来展现他们这种不同的`风格吗学生进入下一环节的学习三、回顾所学，加深对李杜诗歌不同风格的理解学生回顾背诵李白、杜甫的诗歌并分析，老师指导学生依据风格去朗诵用声音去传达出自己对诗歌的理解（大约七八人展示）过渡：从大家朗读中可以看出，李白杜甫的诗歌已深入人心，通过本节课的学习，我们对李白和杜甫有了更深厚的情感和认识，下面我们就以“我心目中的李白”或“我心目中的杜甫”为题写写你对他们的认识

四、MaterialsforTeaching教具准备picturesfood(grapes,smalltomatoes,popcorns)wordcardscup,glasses,bottle,schoolbag,bowl,box五、Pre-studyDemands预习要求教师要求(Teachers)：1Preparetheteachingmaterialscarefullyfirstandthenguidethestudentstolearnthetextbythemselves学生要求(Students)：1Listenandreadthetextofunit4atleastthreetimes

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