那怎样的情感体现在胡笳曲的旋律中呢我们可以尝试用不同的语言来形容这种情感，用不同的句式来表现胡笳曲所传达的情感音乐响起，胡笳曲中的乐声好像是在呼唤远方的'亲人，又像是在悼念离世的故友匈奴兵们听到这美妙的旋律，仿佛看到了欢聚一堂的亲人，又似乎回到了往日和兄弟并肩作战的岁月2、面对一曲胡笳寄深情的旋律，以及一封温暖的家书，如果你是匈奴兵的父母，你心中会说出——如果你是这位军人的妻子，你会表达——如果你是这位匈奴士兵年幼的儿子，你最想传达——（分别展示）亲爱的儿子，我想对你说：____我手中的亲人，已久别的丈夫，我衷心向你表达：_____________我慈祥的父亲，我希望你听到：_____________同学们，请为远在他方的匈奴军人写一封家书，尽情地表达你心底的情感

(3)神经系统 在确认肺炎后出现下列症状与体征者，可考虑为缺氧中毒性脑病：①烦躁、嗜睡，眼球上窜、凝视;②球结膜水肿，前囟隆起;③昏睡、昏迷、惊厥;④瞳孔改变：对光反应迟钝或消失;⑤呼吸节律不整，呼吸心跳解离(有心跳，无呼吸);⑥有脑膜刺激征，脑脊液检查除压力增高外，其他均正常在肺炎的基础上，除外高热惊厥、低血糖、低血钙及中枢神经系统感染(脑炎、脑膜炎)，如有①、②项提示脑水肿，伴其他一项以上者可确诊(4)消化系统 严重者发生缺氧中毒性肠麻痹时表现为频繁呕吐、严重腹胀、呼吸困难加重，听诊肠鸣音消失重症患儿还可呕吐咖啡样物，大便潜血阳性或柏油样便(5)抗利尿激素异常分泌综合征 ①血钠≤130mmol/L，血渗透压 (6)弥散性血管内凝血(DIC) 可表现为血压下降，四肢凉，脉速而弱，皮肤、黏膜及胃肠道出血

钾，如果电解质丢失减少时，可以补充电解质维持电解质平衡他具有促进食欲加快胃肠道蠕动，防止便秘2、萝卜萝卜中他含有大量的维生素C、糖、脂类，蛋白质，经常食用可血排气通便，还可以降低胆固醇、甘油三酯他不但能供给机体能量外，还有着清热，解毒，排气通便作用3、西瓜西瓜他除了含有维生素外，还含有脂类，包括了身体所需要要的各种营养元素其中含水分较高，夏天深受广发朋友喜爱，他不仅能解渴还能防止中暑，排气通便，也能预防结石的发生4、黄豆黄豆营养较高含量丰富，根据有关资料显示，蛋白质含量比猪肉，含氨基酸也容易被消化吸收黄豆营养价值不但高，而且还具有促进消化作用现实生活中随处可见，比如早餐店就可以经常见到一种饮料，叫做豆浆

Then ask students to match each phrase with a picture by writing the letter of the picture in the blank in front of the correct phraseStep IV 1bAs students talk, move around the class, offering language or pronunciation support if neededThen have the class listen to one student ask another about each activity

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