玫瑰花的花语【白发丹心网新闻】
2读、说、议、演、写贯穿教学过程，把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来3创造性地复述故事4体会海力布舍己为人的高尚品质，懂得每个人都要拥有一颗善良的心灵5写一段话介绍“海力布”石头的来历【教学重难点】1创造性地复述故事2写一段话介绍“海力布”石头的来历【课时安排】2课时【教具准备】(1)课件(2)学生阅读几篇民间故事，把最感兴趣的1—2个记下来【教学过程】第一课时一、说一说师：同学们，你们喜欢民间故事吗民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深……下面，请同学们把自己喜欢的民间故事简要地讲给大家听(发言者每人1分种左右，要求把故事梗概说清楚)(此过程看似无意，实际在说的过程中，尤其是“简要地说”更要求学生能抓住线索，理清条理，弄清故事大意，即抓住主要内容，此过程预计5—7分钟
Then play a guessing game “Which picture is missing培养学生的独立认读能力并在游戏中进一步巩固新知活动3)Play a memory game(利用多媒体呈现所学过的动词及其过去式，一分钟后，点击一部分词的原形或过去式不见了，让小组比赛抢答将游戏与练习有机结合，融为一体，让学生边做游戏边练习，寓教于乐，极大地激发了学生的学习兴趣活动4)AB Ex3看图填动词的过去式，并小组分角色表演这意外事件比比哪组表演得好在听说读的基础上，进一步落实写的目标培养学生的书面表达能力四、Production:Tell interesting stories(practice in group)Eg: Yesterday, Tom went for a bike ride with his friends
t: do pair worksthen ask some pairs to act it out2lead in 2teach “what does he/she look like”(show another two pictures of women)(teach new words and phrases: look like, tall, man, woman, young)t: what does the woman look likess: she is youngshe has short blond hair and a small noset: what does the man look like
简介： “五侯鲭”是汉代名肴它之所以有名，与汉代的五侯和一个名叫楼护的人有很大关系汉成帝时，封他 “五侯鲭”是汉代名肴它之所以有名，与汉代的五侯和一个名叫楼护的人有很大关系汉成帝时，封他五个舅舅为侯，他们分别是平阿侯王谭、成都侯王商、红阳侯王立、曲阳侯王根、高平侯王逢，史称“一日五侯”可他们之间互有矛盾，各不相让，以致各家的宾客之间也不好随意来往唯有楼护这个人，知识渊博，善于言辞，常去各家进行调解，五侯都很喜欢他，纷纷送给他新奇的食品娄护把五侯送给他的食物调和在一起，结果成了难得的美味，人们称之为“五侯鲭”北魏贾思勰认为“五侯鲭”是一种鱼和肉的杂烩这体现出它是“集五家之众长”的佳肴还有一种记载称，“五侯鲭”的原料是青鱼，用醋烹制而成