(生自由发言)到底估的准不准呢要实际量一量，谁来量一量老师的腰围找两生量老师的腰围(边量边指导测量方法)，量完告诉大家测量结果你们想不想知道自己的腰围同桌互相帮助，先估一估，再量一量，量的结果要记在记录卡上量后汇报6、辨一辨(1)刚才，我们知道了物体表面和平面图形有周长，你们看这些图形有周长吗(课件出示：几个封闭图形和不封闭图形)指名一一回答(2)小结：看来，只有封闭图形才有周长7、说一说刚才我们又进行了许多有趣的活动，现在你能不能用自己的话说一说什么是周长呢(在“周长”的前面板书“什么是”)三、拓展认识，激发思维1、比一比刚才小蚂蚁跟老师说，它遇到了一道难题，你们想帮助它吗(想)(课件出示：45页第三题)下面个图形哪个周长长

人从出生的那一刻起，肺部就会立刻开始工作，并具备自主呼吸的功能可以说，肺部就是人体最为重要的呼吸器官，它负责的主要功能就是完成新鲜气体与体内废气的交换，然后血液才会携带新鲜氧气输送到人体各处但是，肺部也是相当脆弱的器官，各种病原体感染、大气污染、特殊职业、长期吸烟等，都可能会造成肺部损伤，继而诱发各种慢性肺部疾病而在临床上，诊断慢性肺部疾病的最佳方式就是进行影像学筛查，这包括了X光、CT、低剂量螺旋CT等有部分人在进行肺部影像学筛查时，发现原本健康的肺上出现了“空洞”，这往往会让人联想到严重的肺部病变，比如癌变、肺结核等事实也的确如此，临床上可引发肺部空洞的疾病，最为常见的类型就是以下三种：1、肺部癌变肺癌是我国最为高发、死亡人数最多的恶性肿瘤，平均每年新确诊的肺癌患者就达到了80万以上

教案能够帮助教师及时发现和解决教学中的问题，不断提高自身的教学水平和教学质量下面是小编为大家整理的六年级上册语文教案人教版，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友六年级上册语文教案人教版（篇1）【教学目标】１、知识与技能:⑴会写生字正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语⑵能快速地默读课文，背诵自身喜欢的自然段⑶整体感知闰土的形象２、过程与方法：⑴有速度地默读课文⑵概括课文主要讲了几件事⑶根据画面展开联想３、情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的健康、机灵、质朴和勇敢【教学重点】有感情的朗读课文，了解课文内容初步感知闰土的形象【教学难点】揣测人物的特点，体会课文的表达方法【课前准备】课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到的动物；多媒体图片；网络教室

二、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;3、身体下沉时，可将手掌向下压;4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋三、发现有人溺水时的救护方法：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，可入水直接救护接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本身然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救四、岸上急救溺水者：1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出

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