关注#护发素是智商税吗#若用一个成语来形容目前年轻人的状态，我想“突飞猛进”最为合适据国家卫健委所发布的数据，目前全球有25亿人脱发，其中80后的脱发人群占据38％，，90后的脱发人群占到36％即便没有脱发，但也有不少人都陷入“挥屑如梦”的噩梦每天早晨起来，枕头上都是白花花的头屑；与他人交流的时候的一个转头，就呈现出“满天飞雪”的迹象对于社恐人而言，这恨不得趴个地缝钻进去为何我的头发，偏偏就是“发如雪”第一，饮食不当高脂、高糖、辛辣刺激性食物，又或者油炸类等高热量食物的摄入，会增加脂肪的合成与储存，从而加重皮脂腺的分泌再加上熬夜、精神压力等，还会触及体内雌激素的分泌，引发皮脂腺功能活跃，产生发屑等现象

Have Ss say the new wordsThen use the new words to make conversationsT: Let’s play a gamePlease say the new words as quickly as you canThen make a conversation like this:A: What are the rulesB: Don’t …【教学设计说明】此环节为机械操练，使不同层次学生初步掌握目标语言机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟练应用机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简单，因此是激发后进生兴趣，培养后进生自信的一个很好的途径

所谓点指一篇文章中最敏感、关键部位，可以是一个词或一个句、一个过渡段等本文的点就在于同学们的掌声突破指以该点为突破口切入，然后逐步延伸扩展本文采用一点突破法牵一发而动全身，由感受亮点研讨亮点拓展亮点升华亮点构成完整严谨的教学链条，由亮点照亮教学全程2、新课标指出：语文课程丰富的人文内涵，对学生精神领域影响是深广的，要重视语文的熏陶感染作用言简情浓是本文最大的特点因此，张扬情感，让课堂喷涌真情是本文的教学追求目标，要让学生在主动地进行朗读、品悟、表达等诸多训练中，获得思想感情的熏陶、洗礼和升华，实现语文学科人文性与工具性的统一三、教学设计【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、扣住词语理解句子，扣住句子体悟感情，扣住感情升华知识

(课件出示加有提示语的课文，分角色朗读，学生互评) 师：通过这一段的学习，你觉得周瑜、诸葛亮各有什么特点(学生谈对周瑜和诸葛亮的初步认识)但仅仅根据这一段的文字，我们还不能透彻的了解人物特点，下文中，还有一些人物的语言描写，找出来读一读，看你对人物有什么更深的认识(二)感悟1、指名读一读描写周瑜的语言，总结出周瑜的性格特点是阴险狡诈(板书：阴险狡诈)学生朗读2、再说说诸葛亮的语言(1)指名读，课件出示第一个句子，从中你有什么感悟(诸葛亮心中早有了周密的计划，胸有成竹)你从鲁肃的言行中感知他是怎样的人(板书：忠厚老实) (2)还有那处写了诸葛亮的语言指名读第二句话(课件出示)老师发现，诸葛亮是笑着说的，我觉得挺有意思，前面都是诸葛亮说，为什么这个地方要加个“笑”字呢

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