在教学过程中，为了让学生明白分级的好处，采取分级和不分级的方法，使学生充分感受到分级的好处虽然学生知道分级的好处，在教学中，我也时刻提醒学生要先分级，可是在课堂上做作业和课后作业中，仍然有学生不分级就读数，有人出错有人不出错，课后了解到，有的学生对这些大数早已会读会认，已经熟悉，习惯了而有的学生是因为在做作业的过程中，根本就没考虑过，只是为了做作业而做作业2、大小写混淆学生做题时的心不在焉，没有良好的做作业习惯，总是在读数的时候把大小写混写3、有0的写数读数对于学生来说，掌握的还不错但是写数的时候，出现的问题很多除了不分级，还有一个原因，不使用数位顺序表但每一级中间出现零和末尾出现零时，学生写数的时候，总是丢掉零，或者添上零

)暗指色彩不鲜艳，没有光泽(4)“穿”字好在何处(既准确表现了雪覆盖的状态，又引起了“一件带水纹花衣的比喻)(5)“一件带水纹的花衣“这个比喻有什么作用(描绘了雪色与草色相间的美景，给读者以动人的动态的生活实态)(6)“看看看看”看下的联想的作用(表现了对春天的憧憬)6、学习写山腰的部分，讨论(1)山腰写什么(光和色)(2)“薄雪”和“厚点儿”矛盾吗为什么只是微微露出粉色不矛盾“微黄”的阳光斜射在白雪上，就露出点粉色(3)“看”字有什么好处(不仅画出了雪景的“色”，与粉色相贴切，而且绘出了雪景中的情和内在美)7、体会“就是不下雪吧……”一句所蕴含的感情(赞美)8、齐读，试背第3段三、研读第4段

5-38万名毕业生，并不能满足宠物医疗市场对人才的需求而现有的近11万名执业兽医师和助理执业兽医师也只有约三成从事宠物诊疗工作所以由于专业人才缺口太大，老板们只能在待遇上做文章药品方面相比国外，我国兽药发展起步晚、基础差、规模小普通企业没能力研发满足市场需求的兽药，而有能力的企业又因为市场规模和经济效益，往往更倾向于研发面向猪牛羊等家畜的兽药如此一来，大量的宠物用药只能依赖进口，这也抬高了成本据业内人士透露，一瓶成分与人用药几乎相同的兽用抗生素，其采购价可能要达到人用药的20倍开一家宠物医院需要多少钱 租金费用 房租，宠物医院的话，面积在100-150平米之间以100平米为例，房租为2万元/月，押一付三就是8万元

2嵌入数学问题：(1)4个西瓜，师徒4人，平均每人吃几个生：4÷4=1(2)当猪八戒把西瓜全吃光了，其他三人还能分到西瓜吗引导学生想到：三人一个西瓜业没分到，怎样用算是表示呢这时可以通过故事情境写出：0÷3=0，并深刻领会其中的含意(3)设置另一情境：当零为除数时的结果又是怎么样的呢由于这个内容不是小学时学到的`，但为了让学生有个认识，所以可以略带一些，当0作为除数时，是没有意义的三、做一做0÷2 0÷4 0÷5 0÷102384393 0÷0四出示例1、问：怎样列式怎样计算结果是多少2、同学会用竖式计算吗学生说说，教师板书3、指板演题，问为什么十位上要写04、你有什么看法学生讨论后，教师把省去的这步去掉

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