(交流后根据学生的回答逐段学习)(一)学习第二自然段(1)默读，思考有几句话每句话你都读懂了什么(2)学习第一句指名学生读，思考你知道了什么交流后齐读第一句话(3)学习第二句自由读，思考读懂了什么(4)学习第三句生自由读，说说你读后知道了什么(结合课文插图理解连绵起伏的西山披着夕阳的余辉是多么的壮观)指导学生感情朗读好这一句(5)小结并齐读第二自然段(二)学习第三、四自然段(1)自由轻声读第三自然段，边读边想你读懂了什么(2)交流(3)四人小组合作，根据课文所描绘的语言用自己的画笔在纸上画出来(4)齐读课文三、四两段，再一起评一评图画作品，看谁画得符合课文的描述(5)自由地、美美地把课文读一读

2、用盐水混合物擦脸：醋和盐溶解在水里，比例大致是水：白醋：盐= 9：3：1，用调好的混合物弄湿毛巾，擦在脸上不仅美白，痘痘也会消失3、不要用刘海遮住额头：首先，MM们绝对不要为了容貌美丽而用刘海遮住额头这样做除了会让头发变得油腻，还会让皮肤每天接触很多灰尘和细菌，它们会刺激皮肤，进而使痤疮恶化，引起炎症4、避免长时间面对电脑：长时间的电脑辐射也会导致长痘痘，所以要控制面对电脑的时间，或者涂一些不油腻的隔离霜5、注意睡眠运动：姑娘们要多注意保证每天有足够的睡眠时间如果平时工作带来的压力太大，就可以选择多出去运动，这样可以促进血液循环，减少体内毒素的积累量6、纯茶树精油点涂痘痘：长痘了MM们可以用棉花棒沾着纯茶树精油，点在正在发炎或尚未发炎、甚至只有红点的青春痘上，这样能快速消炎祛痘

我通过学生熟悉的队列问题导入新课，使学生置身于熟悉的生活情境中，多种感官被调动起来，主动参与学习过程2、设置认知冲突，感知体验集合图以“参加两个兴趣小组的一共有多少人”这一问题冲突为线索，让学生想想可能会出现的情况，当学生解答过程中出现分歧时，进而引导学生借助一种图（集合图）来理解解决这一问题，让学生充分感知体验到集合图的作用六、教学准备：导学卡、数字卡片七、教学流程：1、创设情景（引出目标）2、自主探究（感知目标）3、巩固加深（巩固目标）4、课堂小结（再现目标）（一）情境引入、小故事引出大学问（理解重复）我是用了一道同学们儿时的问题，在站队的时候，有一个小朋友从左数是第5个，从右数还是第5个，算一算这个队一共多少个同学

对于酒量大的人，“以酒论英雄”还算说得过去，但对酒量小的人来说，这就是一种故意刁难，又是过分地劝酒，还会将原有的朋友感情破坏，既花了钱，又失去了朋友，真可谓得不偿失【敬酒要主次分明才合理】 说起来，敬酒也是一门学问一般情况下，敬酒要以年龄的大小、职位的高低，以及宾主身份为秩序标准，在敬酒之前，一定要充分考虑好敬酒的顺序，分清主次，只有这样才会避免尴尬即使在跟不熟悉的人一起喝酒，也要事先打听一下对方身份，做到心中有数，避免出现伤感情的局面在敬酒的时候，即使你心里不是很情愿，也必须要从最高身份或最年长的人开始，不应只对自己喜欢的人，或者对你能有帮助人，你才毕恭毕敬，这样做容易让人感觉你很虚伪，或令大家难为情

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