另外，避免感染病毒的主要措施，其实还是佩戴口罩，但是生活当中很多人并不知道佩戴口罩的正确方法，所以我们需要详细了解一下一、洗手在戴口罩前，一定要用流动的清洁水洗手二十秒以上的时间，倘若是服务人员，最好参照六步洗手法二、了解口罩因为口罩的种类分为好多，包括医用外科口罩，n95口罩以及棉纱口罩，不同的场合选用适合的口罩，防护效果更强与此同时，拿到口罩后还要观察口罩是否破裂或者有无过期三、佩戴口罩一般情况下，深色面朝外，浅色面朝内，而且金属条的位置在靠近鼻梁的部位，把口罩平展，双手推拉上面不用指尖由内而外按压鼻梁条，保证口罩的密封性，并且将口罩售价完全展开，全部遮住口鼻总而言之，无论在什么情况下，防疫工作都应称为重中之重，只有在个人做好防护工作的城市，才不会给医务工作者增加不必要的负担

本站(莲山课件)地址是：www5ykjcom学生自由练读集体齐读四、洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老百姓就这样日复一日，年复一年地过着家破人亡、无家可归的悲惨生活为拯救天下苦难的百姓，一位英雄大禹出现了，他不辞辛劳，想方设法_了洪水下一节课我们就一起来学习大禹是怎样治理洪水的五、课堂小结六、布置作业有感情地朗读课文第二课时教学内容：理解课文教学目标：理解课文，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄教学难点：体会大禹的英雄形象教学准备：投影片教学过程：一、复习检查1、抽读生字卡片2、按要求说出本课生字翘舌音的字;前鼻音的字;后鼻音的字;边音的字3、说说治、洪、姓的结构和偏旁二、继续细读课文

3、能联系上下文体会词句的意思，并通过人物的语言、行动描写，体会人物的品质及所蕴含的感情，感受关键词句在表情达意方面的好处以及详略得当的表达方式二、教学重点、难点 1、体会小兵张嘎的懂事、勇敢、机智和爱憎分明2、通过人物的语言、行动描写，体会人物的品质三、教学方法 讲授、自学、交流 四、教学准备 1、教师：搜集背景资料 2、学生：搜集抗日战争中有关小英雄的故事五、教学过程 (一)、导入 在抗日战争中，涌现出了许许多多的抗日小英雄，同学们，你们能举出一个例子来吗(如把敌人引入包围圈而牺牲的王二小，巧送鸡毛信、机智勇敢的海娃……)今天，我们一起来读读《小兵张嘎》的故事，从而引入新课

让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家谢谢同学们国家安全教育教案【篇2】(一)班会目的：1、使学生知道一些简单的安全常识2、使学生掌握一些在家遇到火灾，触电，食物中毒，遇到坏人的处理方法(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火，防触电，防中毒，防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力(四)班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119，讲清出事地点详细地址，火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a、提问：发生了什么事他们是怎么做的b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：a、发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果应该怎么做

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