文章描绘了钱塘江大潮来前的风平浪静与潮来时的惊涛浪吼形成鲜明对比，尤其绘声绘色地描述了潮水由远推近，有如排山倒海之势，雷霆万钧之力为了充分发挥作品的感染力，用雄浑有力的交响乐伴以_昂然的朗诵，使学生入其境，动其情准备一段由缓慢抒情到急促激越再到平缓渐弱的交响曲以“舒展缓慢”吻合潮来前的平静;以“欢乐抒情”衬托人们观潮的喜悦心情;以“雄壮激昂”，烘托大潮的磅礴气势(二)课中以“像”释疑解惑学生生活在繁华的城市，许多孩子没有到过海边，更无从目睹这样雄伟壮丽的大潮之景观对于没有见过的事物，又无类似经历可以借鉴，不仅给理解课文带来障碍，也给展开想象造成困难因此，需运用电教手段，声像同步，视听结合，创设情境，提供感知，发展情感，促进理解

富含维生素E的核桃仁、橄榄油、玉米、麦芽、豌豆、芝麻、葵花籽，可促进血液循环，有利于毛发生长③黑色食品：铁、锌、铜等微量元素参与组织细胞和毛发中黑色素的代谢，缺乏则容易使头发变白黑色食品富含上述微量元素，可经常吃些黑豆、黑米、黑木耳、黑枣、黑芝麻、乌骨鸡等④富含ω-3系列多不饱和脂肪酸食品：美国营养学家指出：“ω-3系列不饱和脂肪酸是保持头皮健康的必需成分”，“ω-3脂肪酸缺乏会导致头皮干燥，头发暗淡无光泽”可给孩子常吃些富含ω-3系列多不饱和脂肪酸和高质量蛋白质、维生素B12和铁的鲑鱼和海鱼每日食用1～2汤匙富含ω-3脂肪酸的亚麻籽，也同样有效⑤深色蔬菜：维生素A和维生素C可以在合成毛囊分泌的油脂方面发挥作用，被称为天然护发素

请飘扬在风中的纸屑和校园告别吧，请沉睡在地上的痰迹和马路告别吧，请陈列在墙上的涂痕和教室告别吧，让我们用细心的呵护唤起一校的整洁和美丽在吮吸清新的空气时，在汲取知识的花露时，把“脏话”清除进回收站，把礼貌拷贝进脑海里，让“请、谢谢、对不起”响遍整个校园，用甜美的问候唤出老师和同学们的笑脸我们学生文明了，校园也就文明了让我们把文明带向社会吧在呼和浩特市的街道上曾经有一道另类的风景：在主要街道交叉口上，都设有交通岗亭和红绿交通灯每当红灯亮起来的时候，自动播音系统播放着“现在是红灯，现在是红灯，请您停在停车线以外;现在是红灯，现在是红灯，请您停在停车线以外;交警谢谢您的合作”如果我们不能用自觉凸显红绿灯的存在，有一天我们的城市也被迫出现这样的“风景”，难道不让我们感到脸上发烧、血流加快

4、组织全班交流：请小老师交流记字好办法5、巩固生字，学习复韵母：ɑi、ui (1)指导读音：排——ɑi;队——d ui ◆您现在正在阅读的《燕子南飞》教学设计文章内容由<语文网>收集, 请记住本站网址:wwwchazidiancom以便下次访问本站将为您提供更多的精品教学资源《燕子南飞》教学设计 (2)开火车读四声出示：āi ái ǎi ài (ɑ比i的口形大，调号标在ɑ上) ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì (3)找找课文中哪些字是带有这两个读音的：排队，开会 (4)指导拼读音节pái、duì、kāì、 huì 说明： 这一环节，教师仍要注意识字与学拼音要互相结合，互相渗透，这里的教学设计与学习“飞”字有所不同，学习“飞”字时，是由生字引出拼音，这里是由拼音复现生字，两种不同的形式可供教师选择

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