(此处设计是为了调动学生背诵课文的积极性，选择自己喜欢的背，变教师要求的被动为学生自己选择的主动充分体现学生学习的自主性)(1)学生选择背诵(2)指名背五、作业观察天上的云，仿照课文中的写法写一段话(作业的设计，为了让学生掌握课文中的写法，将其运用到现实生活中来，体现了语文的工具性)板书：上来了颜色 多 快火烧云 变化形状 千姿百态 快下来了三年级下语文教案篇5教学目的：1、知道常见的展示故事方式；2、初步了解电子演示文稿的优点；3、了解简单电子演示文稿的基本组成；4、能够围绕主题确定作品内容及其表达方式、选择合适的图片素材重点难点：1、确定作品内容及其表达形式：2、简单电子演示文稿的组成教学过程：一、新课引入1、师请学生阅读本单元前两页的漫画故事，提醒学生思考故事的寓意

气象部门报雨量、风力水文部门报江河水位、流量自然资源部门报地质灾害风险情况住建部门报城市内涝情况……各部门按照职责分工及时向省防总提供降雨、洪水、内涝、干旱、台风、风暴潮及其引发的泥石流、山体滑坡等监测预报信息达到预案规定的启动条件，就启动响应分四级：数字越小，事越大每一类应急响应从低到高分为四个级别：响应名称响应级别Ⅳ级（四级响应）一般Ⅲ级（三级响应）较大Ⅱ级（二级响应）重大Ⅰ级（一级响应）特别重大光说级别你可能没概念拿广东人夏天最熟悉的防风响应启动条件（之一）来举个例子Ⅳ级（一般）有中心风力8级及以上热带气旋进入南海或在南海生成，预报未来72小时内有可能对我省造成较大影响（含海域，下同）Ⅲ级（较大）预报未来48小时内，有中心风力12级-13级台风影响我省，或中心风力10级-11级强热带风暴登陆或严重影响我省，或中心风力8级-9级热带风暴正面登陆我省Ⅱ级（重大）预报未来48小时内，有中心风力14级及以上台风影响我省，或中心风力12级-13级台风登陆或严重影响我省Ⅰ级（特别重大）预报未来24小时内，有中心风力14级及以上台风登陆或严重影响我省一句话数字越小，要求越高、范围越大、事态越严重响应启动后，各部门在干啥

他们会去干吗呢想象一下，谁来说说看交流 祷告注意偏旁祷告意思就是求神保佑上教堂祷告是威尼斯人的一种生活方式 4 威尼斯的男的，女的，老人，小孩都要用到小艇，也就是男女老少都要用到小艇，不是吗我们看见(引读) 夜晚(第6节) 1小结，白天过去了(板书)，我们乘着小艇游览了威尼斯，夜晚来临了，在威尼斯的晚上我们又看到些什么呢自己读第6节找到有关的语句来说一说2 交流： (1)威尼斯人可是非常注重文化生活的，晚上，他们乘小艇去戏院看戏，戏院散场他们还是要乘坐小艇回家，我们看到所有的小艇都出动了，于是河道中一下子热闹起来 板书：热闹 (2)当人们回家后我们又看到小艇便停泊在岸边不动了，河道上又变得一片沉寂

此俗自汉时宫廷传人民间，相沿成习至今鲜花可食之风更是盛行于唐代据说武则天于花朝日（每年农历的二月十五日）游园赏花，令宫女采集百花，和米捣碎，蒸成百花糕分赐臣下她本人十分喜欢松花，爱吃一种用松花制成的糕点唐代以后，一些文人雅士把食花看作是一种情趣高雅的生活享受，留下许多“秀色可餐”的佳话宋代苏东坡喜用松花制作食品，他将松花、槐花、杏花入饭共蒸，密封数日后得酒并挥毫歌咏，道出了松花的美颜功能清朝慈禧为美颜养身，常以鲜花为食每年六月之后，在荷花盛开的季节，待红日跃出地平线，荷花开放后，慈禧令宫女们采摘最完整、妖艳的荷花带回御膳房，将肥壮的花瓣浸在鸡蛋、鸡汤调好的淀粉糊里，再炸至金黄酥脆作为点心她还将玫瑰花捣烂，拌以红糖，经过特殊的配料加工，制成一种花酱，涂在面食点心上，食后齿颊留香

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